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2026年教师资格证（面试-幼儿园）考试题及答案

班级______姓名______

（考试时间：90分钟满分100分）

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.幼儿在游戏中常把自己想象成另外一个角色，这体现了幼儿想象的（）特点。

A.无意性

B.再造性

C.夸张性

D.情境性

2.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）。

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

3.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

4.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词逻辑记忆

5.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

6.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（）。

A.讲解法

B.演示法

C.讨论法

D.谈话法

7.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

9.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

10.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）

1.幼儿的学习品质包括（）。

A.学习态度

B.学习方法

C.学习习惯

D.学习能力

2.幼儿园课程内容选择的基本原则有（）。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.生活化原则

D.兴趣性原则

3.幼儿教师的职业特点包括（）。

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

4.幼儿游戏的特点有（）。

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

5.幼儿情绪情感发展的特点有（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的可控性

三、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

2.简述幼儿思维发展的一般特点。

3.简述幼儿语言教育的目标。

四、材料分析题（总共2题，每题15分）

材料：

在一次语言活动中，老师带领幼儿认识了“春天”这个季节。老师通过播放春天的图片、讲述春天的故事等方式，让幼儿感受春天的特点。活动结束后，老师让幼儿用画笔描绘出自己心中的春天。大部分幼儿都积极参与，画出了花朵、小草、蝴蝶等春天的元素。但有一个幼儿画了一个大大的太阳，周围有一些不规则的线条，老师问他画的是什么，他说：“这是春天的温暖，我感觉到了春天很温暖，所以画了太阳和这些线条。”

问题：请结合幼儿思维发展的特点，分析该幼儿的绘画表现。

材料：

在幼儿园的户外活动中，老师组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始后，幼儿们都非常兴奋，积极地参与其中。“老鹰”努力地去捉“小鸡”，“母鸡”则张开双臂保护“小鸡”。有一个幼儿在游戏过程中突然摔倒了，其他幼儿见状纷纷过来询问他有没有受伤，有的幼儿还主动把他扶起来。之后，大家又继续投入到游戏中，并且玩得更加小心了。

问题：请分析上述材料中幼儿在游戏中的表现，体现了幼儿哪些方面的发展？

五、活动设计题（总共1题，每题20分）

请设计一个中班语言活动，主题为“好朋友”，要求包括活动目标、活动准备、活动过程。

1.A

2.B

3.D

4.C

5.B

6.C

7.A

8.C

9.A

10.B

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

1.（1）观察的目的性不强。幼儿初期，观察时常常不能把注意力集中在观察对象上，或时间很短。随着年龄增长，观察的目的性逐渐增强。

（2）观察缺乏精确性。幼儿在观察