迷人的青海湖.pptVIP

;1.默读课文，思考：

（1）课文写了青海湖哪些地方的景色？

（2）除了写景，作者还介绍了青海湖的什么情况？

;;(1-2)日月山：树木苍翠、庄稼繁茂

迷人的青海湖:(3-4)青海湖：烟波浩渺、美不胜收

(5-6)名称由来：象征各名族团结友爱

(7)抒发了作者对青海湖的热爱和赞美之情;听老师诵读课文，在文中画出自己喜欢的

句子，大家想一想，从文中哪些地方读到了美？为什么？;雨过天晴，每一扇车窗都成了油画的画框。

绵延几十公里的高山牧场，牛羊悠然自得地吃

草，连汽车的喇叭声也惊动不了它们。星罗棋布

的毡房，似一朵朵硕大无比的蘑菇。天高云淡，

远处，天和地连成一片……;沿湖有广阔的平原，金黄色的油菜花一片连着

一片，与碧绿的麦类、豆科作物交织在一起，满

眼金碧辉煌，美不胜收。

;;;1.积累文中的好词佳句。

2.背诵自己喜欢的段落。

3.根据课文的写作方式仿写一篇游记。