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《安的种子》阅读测试题(含答案)(推荐)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.老和尚送给三个小和尚的莲花种子是（）

A.普通莲子B.百年莲花种子C.千年莲花种子D.万年莲花种子

答案：C

解析：原文明确提到“老和尚分给本、静、安每人一颗千年莲花的种子”，强调种子的珍贵性与时间跨度，为后续情节发展埋下伏笔。

2.本拿到种子后的第一反应是（）

A.仔细观察种子B.立刻种在金花盆里C.询问种植方法D.等待合适季节

答案：B

解析：本追求速成，急急忙忙找来锄头，把种子埋进最肥沃的土里，体现其急于求成的性格特征，与静和安形成鲜明对比。

3.静为了让种子发芽采取的措施不包括（）

A.查阅《莲花种植宝典》B.搭建温室C.用玉盆栽培D.自然光照培养

答案：D

解析：静采用科学实验的方法，建了恒温花房，用最纯净的蒸馏水浇灌，唯独缺乏自然光照，暗示过度干预违背自然规律。

4.安将种子种在（）

A.金花盆B.庭院角落C.温室花房D.玉净瓶中

答案：B

解析：安选择把种子装进小布袋，挂在胸前，在春天来临时把种子种在池塘边的自然泥土里，体现顺应自然的智慧。

5.本的种子没有发芽的原因是（）

A.种子已坏死B.种植季节不对C.土壤过于肥沃D.浇水过多

答案：B

解析：冬季种植违背莲花生长规律，大雪纷飞时，本的种子冻僵在泥土里，说明违背时令的危害。

6.静的种子最终死亡是因为（）

A.温度过高B.缺乏氧气C.光照不足D.养分过剩

答案：C

解析：密闭温室导致种子在恒温环境中闷死，反映出过度保护反而扼杀生命活力的哲理。

7.安在等待种植期间做的事情是（）

A.学习种植知识B.打坐念经C.砍柴挑水D.寻找合适土壤

答案：C

解析：安像往常一样扫地、做饭、挑水，在日常劳作中等待时机，体现平常心的重要性。

8.莲花绽放时的场景是在（）

A.清晨B.正午C.黄昏D.深夜

答案：A

解析：在一个清晨，红色的莲花迎着朝阳绽放，象征新生与希望，符合自然万物生长的规律。

9.故事中反复出现的季节元素是（）

A.春雪B.夏雨C.秋霜D.冬雷

答案：A

解析：从初雪飘落到春雪消融，季节轮回暗示事物发展需要时间沉淀，不能急于求成。

10.故事想要传达的核心思想是（）

A.科学种植的重要性B.耐心等待的智慧C.竞争意识的必要性D.资源占有的优势

答案：B

解析：通过三个和尚的对比，凸显顺应天时、静待花开的人生哲理，强调过程比结果更重要。

二、填空题（每空2分，共40分）

1.三个小和尚的名字分别是____、____、____。

答案：本、静、安

2.本用____花盆种植种子，静用____搭建花房，安把种子藏在____里。

答案：金、玻璃、小布袋

3.静为种子创造的环境温度是____度，使用的水源是____。

答案：25、蒸馏水

4.安在____（季节）把种子种下，选择的土壤是____。

答案：春天、池塘边的自然泥土

5.故事开始时老和尚说：____的种子，必须____才能发芽。

答案：千年莲花、等待合适的时机

6.本的种子在____（节气）后冻死，静的种子死于____（月份）。

答案：冬至、二月

7.安每天清晨都会去____，傍晚____。

答案：池塘边看种子、为种子除草

8.莲花绽放时有____片花瓣，花瓣颜色是____。

答案：18、粉红色

9.静记录的种植日志共有____页，最后一页写着____。

答案：37、实验失败

10.故事结尾，三个和尚站在莲花前，____的表情最平静。

答案：安

三、简答题（每题10分，共50分）

1.比较本、静、安三人对待种子的不同态度。

答案：本追求立竿见影的效果，违背自然规律急于种植；静采用科学实验方法，过度控制生长环境；安顺应自然时序，在等待中做好日常功课。三种态度分别代表功利主义、理性主义和自然主义的人生取向，最终安的成功印证了道法自然的智慧。

2.分析千年莲花种子的象征意义。

答案：种子象征生命潜能与人生机遇。千年既强调其珍贵性，也暗示成长需要漫长积淀。种子的萌发过程隐喻人生成长必须经历必要的等待与磨砺，任何急于求成的行为都会破坏自然规律。

3.故事中自然环境描写有哪些作用？

答案：（1）推动情节发展：季节变化成为种植时机的客观依据；（2）烘托人物心境：雪景衬托本的焦虑，春雨象征安的希望；（3）强化主题表达：自然循环印证静待花开的哲理；（4）形成隐喻系统：冰冻、温室、泥土分别对应不同的生命状态。

4.为什么静的科学种植方法会失败？

答案：静的失败在于将自然生命完全置于人工控制之下：（1）隔绝自然光照违背植物光合作用规律；（2）恒温环