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推荐高中历史专题六罗斯福新政当代资本主义罗斯福新政人民版必修教案

一、课程标准解读分析

本课内容《推荐高中历史专题六：罗斯福新政、当代资本主义、罗斯福新政人民版必修教案》紧扣高中历史课程标准，旨在帮助学生深入了解美国罗斯福新政及其在当代资本主义发展中的地位和影响。在知识与技能维度，本课的核心概念包括罗斯福新政的背景、内容、影响及评价，关键技能包括分析历史事件、比较不同历史时期的经济政策。教学要求学生能够了解罗斯福新政的历史背景和主要内容，理解其在当时及当代资本主义发展中的作用，并能够运用所学知识分析其他历史事件的经济政策。

过程与方法维度，本课强调引导学生通过史料分析、比较研究等方法，探究罗斯福新政的成因、内容和影响。同时，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。情感·态度·价值观维度，本课旨在培养学生的爱国主义精神、社会责任感和国际视野，让学生认识到历史事件对现实生活的影响，激发学生的历史使命感。

在教学设计中，我们将知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度进行有机整合，确保学生在学习过程中既能够掌握历史知识，又能够提升综合能力。同时，严格对照课程标准，确保教学内容的深度和广度，满足不同层次学生的学习需求。

二、学情分析

针对本课内容，我们对学生的学情进行了全面分析。首先，学生在初中阶段已接触过美国历史的相关内容，对罗斯福新政有一定的了解，但缺乏深入分析和评价的能力。其次，学生在生活中接触到的经济现象有限，对经济政策的理解较为浅显。此外，学生对历史事件的兴趣程度不一，部分学生可能对经济政策类内容存在学习困难。

针对上述学情，我们将采取以下教学策略：一是通过创设情境，激发学生的学习兴趣；二是通过问题引导，培养学生的分析能力和批判性思维；三是注重实践教学，让学生在活动中提升历史素养。同时，针对不同层次的学生，我们将设计分层教学方案，确保每一位学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

知识目标

本课的知识目标旨在让学生构建起对罗斯福新政及其在当代资本主义发展中的地位和影响的全面认知。学生需要识记罗斯福新政的关键事件和人物，理解其政策的核心内容和实施背景。在此基础上，学生应能够描述罗斯福新政的影响，并分析其与当代资本主义的关系。具体目标包括：识别并解释罗斯福新政的主要政策，比较其与以往经济政策的异同，以及评估其对美国乃至全球经济的长期影响。

能力目标

能力目标关注学生在实际情境中运用知识解决问题的能力。学生应能够通过研究罗斯福新政的案例，提升信息处理和批判性思维能力。具体目标包括：独立完成罗斯福新政相关的研究报告，能够运用历史资料进行分析，并通过小组讨论形成共识，最终呈现一份关于新政影响的研究成果。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的社会责任感和对历史事件的深刻理解。学生应通过学习罗斯福新政，认识到政策制定对国家和人民的重要性，以及历史人物对社会进步的贡献。具体目标包括：理解并认同罗斯福新政在关键时刻对国家经济和社会稳定的作用，以及从中汲取的历史经验教训。

科学思维目标

科学思维目标强调学生运用历史研究方法分析问题的能力。学生应学会如何通过史料分析、比较研究和逻辑推理来探究历史事件。具体目标包括：能够运用历史学的基本方法，如文献研究、比较分析和案例研究，来分析罗斯福新政的成因和影响。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生对历史事件和学术观点进行评价的能力。学生应学会如何评估历史资料的真实性和可靠性，以及如何形成自己的观点。具体目标包括：能够运用历史评价的标准，如历史背景、证据支持和逻辑推理，来评价罗斯福新政的相关研究和学术观点。

三、教学重点、难点

教学重点

本课的教学重点在于使学生深入理解罗斯福新政的核心内容和历史意义，以及其在美国经济和社会发展中的作用。重点包括：1.罗斯福新政的背景和实施过程；2.新政的主要政策及其影响；3.新政与当代资本主义的关系。这些内容是学生进一步学习美国历史和经济学的基础，也是考试中常考的核心考点。

教学难点

教学的难点在于帮助学生理解罗斯福新政的复杂性和深远影响。难点包括：1.罗斯福新政政策的细节和实施过程中的复杂性；2.新政对不同社会群体的影响评估；3.新政与当代资本主义经济政策的比较分析。这些难点源于学生对历史事件的多维度理解和抽象概念的应用，需要通过案例研究、小组讨论和角色扮演等方式来帮助学生克服。

四、教学准备清单

多媒体课件：准备罗斯福新政的历史背景、政策内容、实施效果等多媒体演示文稿。

教具：图表、时间轴模型，以可视化方式展示新政的演变和影响。

音频视频资料：相关纪录片片段，增强学生对历史事件的理解。

任务单：设计小组讨论和角色扮演任务，促进深度学习。

评价表：制定学习成果评价标准。

预习教材：