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基于核心素养的高中生物教学培养学生科学探究能力与思维品质提升的探究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物教学如何培养学生科学探究能力与思维品质。通过分析当前高中生物教学的现状，提出相应的教学策略，以期为提升学生的科学素养和思维能力提供有效途径。

关键词：核心素养；高中生物教学；科学探究能力；思维品质

一、背景分析

（一）当前高中生物教学现状及问题

1.教学内容过于注重知识传授，忽视能力培养

在我国高中生物教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。课堂教学中，教师更多地关注学生对生物学知识的掌握程度，而忽略了引导学生运用所学知识进行科学探究。这种教学方式导致学生在面对实际