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高三一模作文范文合集2016

——基于核心素养的思辨与表达

引言

高三一模作文作为高考前的重要练兵，不仅是对学生写作能力的综合检验，更是对其思想深度、价值取向与人文素养的集中体现。2016年的各地一模作文题，或聚焦社会热点，或叩问文化根脉，或关注个体成长，呈现出鲜明的时代特征与育人导向。本文精选当年部分典型文题，辅以深度解析与范文片段，旨在为备考学子提供可资借鉴的写作范式与思维路径。

一、社会热点与青年担当

（一）文题解析：“工匠精神”的当代价值

题目示例：有人说，“工匠精神”是精益求精的执着，是追求卓越的坚守；也有人认为，在快节奏的现代社会，“工匠精神”已不合时宜。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，体现你的认识与思考。

范文片段示例：

（开头）

当流水线取代了手工作坊，当“效率至上”成为时代信条，“工匠精神”似乎正逐渐淡出公众视野。然而，在我看来，它并非迂腐的“慢”，而是一种沉淀在时光里的智慧，一种关乎品质与尊严的坚守。于个人，它是安身立命的根基；于社会，它是文明传承的纽带；于国家，它是制造强国的灵魂。

（论证片段）

日本“寿司之神”小野二郎，穷尽一生打磨寿司技艺，将简单的食材升华为味觉的艺术。这背后，是对细节的极致追求——米粒的温度、鱼片的厚度、醋饭的酸度，皆需反复调试至最佳。这种“工匠精神”，无关速度，而关乎态度；无关数量，而关乎质量。它提醒我们：真正的卓越，从来不是一蹴而就的浮华，而是日复一日的深耕。

简评：本文以“驳论”开篇，先破后立，明确“工匠精神”的当代价值。论证中结合典型事例，从个人、社会、国家三个维度展开，逻辑清晰，语言兼具思辨性与感染力。

（二）文题解析：“网红现象”的冷思考

题目示例：近年来，“网红”成为社会热词。有人追捧网红的光鲜亮丽，认为这是“流量时代”的正常产物；也有人批判网红文化的浮躁低俗，担忧其对青少年价值观的误导。请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

范文片段示例：

（引言）

从“凤姐”到“李子柒”，从“直播带货”到“知识付费”，“网红”的内涵与外延在不断演变。我们不必简单地将其标签化为“洪水猛兽”或“时代英雄”，而应穿透流量的迷雾，审视其背后的社会心理与文化逻辑。

（辩证分析片段）

不可否认，部分网红以低俗博眼球、以炒作谋私利，这种“流量至上”的价值观确实容易扭曲青少年的认知。然而，我们亦不能忽视那些凭借真才实学、传递正能量的网红——他们或是科普达人，用趣味解读点燃科学热情；或是非遗传承人，借镜头让传统文化焕发新生。可见，“网红”本身并无原罪，关键在于其传递的价值内核与社会影响。

简评：本文以“现象引入—辩证分析—价值判断”为思路，避免非黑即白的二元对立。通过对比不同类型的网红案例，引出对“流量时代”价值导向的深层思考，体现了理性思辨能力。

二、文化传承与创新

（一）文题解析：“传统与现代”的碰撞与融合

题目示例：故宫推出“文创雪糕”“数字文物库”，河南卫视“端午奇妙游”用水下舞蹈演绎《洛神赋》，年轻人穿汉服逛景区成为时尚……传统与现代的“破圈”互动，引发了你怎样的联想与思考？

范文片段示例：

（比喻开篇）

如果说传统文化是深埋地下的古莲种子，那么现代科技与创意就是唤醒它的春风与雨露。当故宫的红墙遇上数字技术，当古老的神话借由现代舞美重现，我们看到的不仅是文化的“活态传承”，更是传统与现代的美美与共。

（论证深化）

有人担忧，过度商业化会让传统文化失去本真。其实，传承并非简单的“复制粘贴”，更不是将其束之高阁的“博物馆式保存”。真正的传承，是让传统文化“活在当下”——用年轻人喜闻乐见的方式解读经典，用现代科技赋予其新的表达形式。正如《只此青绿》以舞蹈语汇演绎《千里江山图》，既保留了古画的气韵，又赋予其当代审美价值，这正是“创造性转化、创新性发展”的生动实践。

简评：本文以生动的比喻切入，形象阐释传统与现代的关系。论证中直面“商业化是否破坏传统”的争议，提出“活态传承”的观点，并结合热点案例，论证有力，富有时代气息。

（二）文题解析：“母语危机”的忧思与坚守

题目示例：有调查显示，部分青少年对网络流行语的熟悉度远超古诗词，提笔忘字、语法错误等现象屡见不鲜。有人认为这是“语言发展的必然”，也有人呼吁“守护母语的纯粹与尊严”。对此，你有何看法？

范文片段示例：

（对比开篇）

当“yyds”“绝绝子”成为日常表达，当“之乎者也”沦为考试考点，我们是否意识到：母语正遭遇一场无声的“危机”？这危机并非语言本身的消亡，而是文化根基的松动，是情感表达的贫瘠，是思维深度的浅薄。守护母语，即是守护我们的文化基因，守护心灵的栖息地。

（抒情与议论结合）

母语是李白的“飞流