2.2 生物体的构成 第2课时 动物体的结构层次（教学设计）生物沪教版2025七年级上册.docx

第二章?生物体的结构

第2节生物体的构成

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第2节生物体的构成（第二课时）

教材分析

本节选自人教版初中生物学七年级上册第二章《生物体的结构》第二节，是学生理解多细胞生物体复杂性的关键节点。在掌握细胞基本结构的基础上，本节以草履虫（单细胞生物）的生命活动为切入点，自然过渡到多细胞生物的结构层次问题。教材通过对比“单细胞→多细胞”的差异，系统构建“细胞→组织→器官→系统→个体”的结构层次模型。核心内容包括四大组织的形态结构特征及其功能定位，并通过观察人体组织的实验活动强化“器官由多种组织构成”的实践认知。

教材强调结构与功能的辩证关系：如心肌细胞的横纹