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《剪纸》教学反思
《剪纸》教学反思1
《姥姥的剪纸》一文中，“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情
感的载体。通过这剪纸的高技艺，姥姥那纯朴、善良、热情的形
象，以及与“我”之间浓浓的亲情，似在我们眼前清晰、丰满起来。
整篇课文语言优美，情感饱满，字里行间流露出真挚的情味来。读
着语言文字，有一股北方特有的民风民情迎面扑来。
教学中，应引导学生朗读课文，走进语言文字，走进姥姥的剪
纸艺术世界，走进姥姥与作者的内心情感世界，建立起姥姥的人物
形象，并通过用心品读语言文字，在鉴赏中体
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