九年级下册第一单元 我们共同的世界（课件） -2026年中考道德与法治一轮复习.pptxVIP

九下第一单元我们共同的世界总议题：联合国80载践行初心，如何诠释我们共同的世界？

目录01课标解读立导向02考点脉络图明白03核心考点精梳理04易混易错强聚焦05真题精练大通关

01课标解读立导向

?同住地球村?构建人类命运共同体课标标准核心素养单元主旨1.理解经济全球化的表现与利弊。2.认识文化多样性的价值，掌握尊重不同文明的正确态度与做法。3.了解世界多极化趋势，明确国际竞争的实质与新型国际关系的特点。1.理解和平与发展的时代主题，了解影响和平与发展的全球性问题。2.领悟构建人类命运共同体的内涵、意义，知道我国推动这一理念的实践行动。1.培养开放包容的思维，学会在文化多样性中交流互鉴，增强跨文化沟通意识。2.理性看待经济全球化与文化差异。1.树立人类命运共同体意识，增强全球责任担当。2.认同我国的全球治理主张，激发为推动世界和平与发展贡献力量的使命感。1.当今世界是开放、发展、紧密联系的，经济全球化、文化多样性、世界多极化是其基本特征，各国需在竞争中合作、在合作中发展。2.和平与发展是时代主题，但全球性问题仍需人类共同应对，构建人类命运共同体是解决问题的必然选择。3.青少年应胸怀世界，既尊重差异、包容多样，也主动承担推动和平与发展的责任。

核心考点全国考情特征经济全球化的表现与影响文化多样性的价值与交流世界多极化与国际关系和平与发展的时代主题人类命运共同体的构建高频考点。多以跨国企业、国际贸易案例为材料，考查经济全球化的利弊及应对态度。选择题常考。结合中外文化交流案例，考查尊重文化多样性的意义、正确交流方式。材料题高频素材。关联国际热点事件（如大国互动），考查多极化趋势、新型国际关系内涵。综合题常涉及。结合地区冲突、全球发展项目，考查影响和平与发展的因素及应对举措。探究题重点。常与时政（如全球气候合作）结合，考查人类命运共同体的意义与实践路径。

02考点脉络图明白

我们共同的世界地球村人类命运共同体开放互动复杂多变和平与发展互利共赢全景展示全球化：经济文化物理空间联结纽带开放发展联系世界格局国家交往向多极化发展百年未有之大变局新型经济体和发展中国家相互依存相互制约合作竞争冲突可能性威胁行动世界和平可持续发展发展不平衡行动全球性问题共同命运共同挑战携手解决各国一致行动增进包容与合作付诸行动和平与发展是当今时代的主题

03核心考点精梳理

环节一80年贸易与合作，如何彰显经济全球化的深度？

材料一：80年来，成员国从51个扩大到193个，涵盖全球几乎所有主权国家，各国通过联大、安理会等平台在政治、经济、文化领域持续开放合作。材料二：联合国推动新技术/新业态的全球落地：在非洲推广中国杂交水稻技术（提升粮食安全）、通过“全球数字契约”规范人工智能治理，体现世界在技术、经济领域的变革与发展。材料三：联合国推动的黑海粮食倡议，让乌克兰千万吨谷物运往全球，稳住多国餐桌。赞比亚蜂蜜通过进博会打开市场，不仅收获中国订单，还吸引欧洲客户，让部落蜂农共享红利。这些跨越国界的往来，让好物流通、生计相连，成了全球共荣的生动注脚。议一议：结合议学情境，探究以下问题：①联合国成员国变多，各国一起合作，这说明世界是什么样的？②联合国帮非洲种水稻、管人工智能，表明世界发展有什么特点？③乌克兰粮食、赞比亚蜂蜜卖到各国，体现了各国经济有什么关系？开放、联系紧密的世界。是不断发展、有新变化的世界。各国经济相互联系、相互依赖。你们了解联合国的发展吗？

小组辩论赛机遇组风险组活动要求：①每组4人，结合素材与知识点，分别梳理经济全球化对联合国发展使命的推动作用、带来的挑战及应对思路。②每组派1名代表发言（限时2分钟），阐述观点后，两组进行1分钟补充辩论。

考点1：世界特点考点内容生活圈的变化世界特点世界发展趋势随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。开放的世界：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领坡的开放范围也在不断扩展。发展的世界：新技术、新经济、新业态不断涌现并落勃发展，世界正经历者新一轮大发展大变革大调整。紧密联系的世界：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。经济全球化、世界多极化、文化多样化、社会信息化。

考点2：经济全球化