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2026年教师资格证（美术教学能力）考试题及答案

班级______姓名______

（考试时间：90分钟满分100分）

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.以下哪种绘画风格强调对光线和色彩的瞬间感受？

A.古典主义

B.印象主义

C.现实主义

D.抽象主义

2.下列不属于中国传统绘画技法的是？

A.工笔

B.写意

C.素描

D.白描

3.美术课程标准中，“造型·表现”学习领域不包括以下哪项？

A.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型元素

B.运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化等形式原理进行造型活动

C.学习中国传统绘画的技法

D.体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现

4.在美术教学中，培养学生的审美感知能力，最主要的途径是？

A.欣赏艺术作品

B.进行艺术创作

C.学习美术史论

D.开展艺术批评

5.以下哪位画家不属于文艺复兴时期的“美术三杰”？

A.达·芬奇

B.米开朗基罗

C.拉斐尔

D.提香

6.美术教学评价的目的不包括？

A.促进学生的发展

B.促进教师的成长

C.改进教学方法

D.选拔优秀学生

7.下列哪种材料适合用于版画创作？

A.宣纸

B.油画布

C.木板

D.卡纸

8.美术课程资源的开发与利用要尽可能具有？

A.单一性

B.综合性

C.局限性

D.随意性

9.在“设计·应用”学习领域中，以下哪种设计类型不属于平面设计范畴？

A.书籍装帧设计

B.服装设计

C.海报设计

D.标志设计

10.艺术起源的学说中，认为艺术起源于人类情感表现和交流需要的是？

A.模仿说

B.游戏说

C.表现说

D.巫术说

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）

1.以下属于现代主义美术流派的有？

A.立体派

B.野兽派

C.超现实主义

D.新古典主义

2.美术教学中培养学生创新能力的方法有？

A.鼓励学生大胆想象

B.提供多样化的材料和工具

C.开展小组合作学习

D.强调技法的规范性

3.以下哪些属于中国民间美术形式？

A.剪纸

B.刺绣

C.年画

D.雕塑

4.美术课程的价值主要体现在？

A.陶冶学生的情操，提高审美能力

B.引导学生参与文化的传承和交流

C.发展学生的感知能力和形象思维能力

D.形成学生的创新精神和技术意识

5.在美术教学中，培养学生文化理解能力的途径有？

A.介绍不同文化背景下的美术作品

B.引导学生分析作品中的文化内涵

C.组织学生进行跨文化的艺术交流活动

D.让学生单纯记忆美术作品的名称

三、填空题（总共5题，每题4分，将答案填写在题中横线上）

1.中国古代绘画史上，______被尊称为“画圣”。

2.西方绘画中，以描绘圣母形象著称的画家是______。

3.色彩的三原色是______、______、______。

4.美术课程资源主要包括______、______、______、______等。

5.艺术的社会功能主要有______、______、______。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述如何在美术教学中培养学生的观察力。

2.请简要说明美术教学中“欣赏·评述”学习领域的目标及教学要点。

五、案例分析题（总共1题，20分）

以下是一位美术老师在课堂上的教学片段：

老师在讲解色彩知识时，首先通过PPT展示了许多不同色彩搭配的图片，让学生观察并感受色彩的对比与和谐。然后，老师拿出一些彩色卡纸，现场示范如何调配出不同的色彩。接着，安排学生进行小组活动，让学生用手中的彩色卡纸进行色彩拼图游戏，要求小组内成员合作完成一幅色彩和谐的拼图作品。在学生活动过程中，老师不断巡视并给予指导。最后，各小组展示作品，老师进行了点评，表扬了学生们的创意和合作精神，并针对作品中存在的色彩搭配问题提出了改进建议。

请你根据上述教学片段，分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些方法对学生的学习有何帮助？

答案

1.B

2.C

3.C

4.A

5.D

6.D

7.C

8.B

9.B

10.C

1.ABC

2.ABC

3.ABC

4.ABCD

5.ABC

1.吴道子

2.拉斐尔

3.红、黄、蓝

4.学校资源、自然资源、社会资源、网络资源

5.认识功能、教育功能、审美功能

1.答案要点：引导学生有目的的观察，培养观察习惯；教给学生观察方法，如整体观察、局部观察、比较观察等；鼓励学生多角度观察；组织观察实践活动，提高观察