2026年教师资格证（小学）（教育教学知识与能力）考试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（小学）（教育教学知识与能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

2.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

3.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

4.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

5.学校教育的直接目标是（）

A.推动社会发展

B.增强人的体质

C.增进社会公平

D.促进人的发展

6.“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有（）

A.引导性

B.简捷性

C.直接性

D.实践性

7.通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）

A.研究学生

B.设计作业

C.设计评价

D.指导学法

8.教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）

A.一般性知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.实践性知识

9.李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.发现法

10.我国制度化学校教育体系包括（）

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

11.“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

12.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）

A.继承功能

B.传递功能

C.选择功能

D.创新功能

13.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（）

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

14.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是（）

A.分合法

B.清单法

C.试误法

D.头脑风暴法

15.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）

A.极高

B.偏高

C.中等

D.偏低

16.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。其学习动机属于（）

A.远景的间接性学习动机

B.远景的直接性学习动机

C.近景的直接性学习动机

D.近景的间接性学习动机

17.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）

A.动机越低，学习效率越高

B.动机越高，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

D.任务难度不同，其最佳动机强度相同

18.小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（）

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

19.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

20.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，多选、少选、错选均不得分）

1.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教