《短歌行》《归园田居（其一）》理解性默写-统编版高一语文必修上册.pdfVIP

2025学年高中语文必修上册第3单元第7课短歌

行归园田居其（一）理性默写

《短歌行》默写

1.《短歌行》中，曹操以“,”起兴，用朝露易逝比

喻人生短暂，抒发时光易逝的感慨。

2.曹操在《短歌行》里，以“,”两句，把对人才

的渴望比作明月难以摘取，表达求贤不得的忧愁。

3.《短歌行》中，“,”两句引用《诗经•郑风》的

诗句，描绘贤才应招而来、宾主欢宴的热闹场景，体现曹操对贤才的礼遇。

4.曹操在《短歌行》中，用“,”两句，以乌鹊绕

树无枝可依的情景，比嗡贤才在乱世中四处漂泊、暂无归宿，喑含招揽之意C

5.《短歌行》里，“,”两句展现曹操广纳贤才的胸

怀，即便贤才远道而来，他也会以礼相待、倾心接纳。

6.曹操在《短歌行》中，以“,”两句，用山不辞

土石、海不辞细流的道理，表明自己愿包容贤才、成就大业的志向。

7.《短歌行》中，“,”两句再次强调人生短暂，以

“譬如朝露”的比喻强化时光紧迫之感，督促自己抓紧招揽贤才。

8.曹操在《短歌行》里，通过“,”两句，表达对

贤才的长久思念，即便贤才不在身边，这份牵挂也从未断绝。

9.《短歌行》中，“,”两句引用《诗经•小雅》的

诗句，借鹿鸣宴饮的典故，营造君臣和乐、贤才汇聚的理想氛围。

10.曹操在《短歌行》中，以“,”两句，用“明明

如月”的意象，突出贤才的珍贵与耀眼，表达本贤才的高度赞赏。

11.《短歌行》里，“,”两句写出曹操因求贤未得而

内心忧愁，这种忧愁萦绕心头，难以排。

12.曹操在《短歌行》中，用“,”两句，描绘贤才

到来时，大家弹琴奏乐、举杯畅饮的欢乐场景，体现对贤才的重视。

13.《短歌行》中，“，”两句以“周公吐哺”的典

故，表明曹操愿像周公一样虚心接纳贤才，成就统一天下的大业。

14.曹操在《短歌行》里，通过“,”两句，表达对

天下贤才的殷切期，希望贤才都能前来辅佐自己。

15.《短歌行》中，“,”两句再次用乌鹊的意象，强

调贤才若能找到明主，便可安定下来，暗含自己是贤才理想归宿之意。

16.曹操在《短歌行》中，以“,”两句，感叹人生

在世时光有限，更要珍惜时间，招揽贤才共图大业。

17.《短歌行》里，“,”两句写出曹操对贤才的深厚

情谊，即便贤才与自己相隔遥远，这份情感也不会改变。

18.曹操在《短歌行》中，用“,”两句，描绘贤才

汇聚后，君臣同心、共商国是的和谐画面，展现理想政治图景。

19.《短歌行》中，“,”两句以“山高海深”比喻

自己的胸怀与志向，表明能容纳天下贤才，成就宏伟事业。

20.