2024苏科版八年级数学上册《函数的表示》教案.pdfVIP

5.1.2函数的表示

【教学目标】

1.结合实例，了解函数的的三种表示方法.

2.能结合图象对简单实际问题的函数关系进行分析.

3.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题变量之间的关系.

4.结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论.

【教学重点】

函数的的三种表示方法

【教学难点】

对简单实际问题的函数关系进行分析

一、创设情境：修改意见

1.复习回顾或二备内

回忆常量、变量、函数的概念，举例说明.容

2.如果两个变量之间存在函数关系，可以怎么表示呢？

问题一：晨光文具店的“华”牌2B铅笔的单价为2元/支，设小聪在该文具店购买“

华”牌2B铅笔数量为x支，需支付的钱数为y元，则），与x之间的关系可以怎么表示？

问题二：一根高20厘米的蜡烛点燃后剩余的高度＞（厘米）与燃烧时间工（时）的关

系如下表，是x的函数吗？

燃烧时间X（时）0123

剩余的高度》（厘米）20171411

问题三：商场调查发现，一商品的销售量与销售单价之间存在如图所示的关系.销售量

是销售单价的函数吗？

甘将量/件

90100110120130140150单价/元

二、探究新知:

一般地，函数可以用下面三种方法表示：

1.用表达式表示.如y=l-x,y=30t等，像这样用自变量和常量表示函数的表达式叫

作函数表达式.

2.用表格表示.把自变量的取值写在第一行，对应的函数值写在第二行.

3.用图象表示.把自变量的取值作为横坐标，对应的函数值作为纵坐标，在平面直

角坐标系描出对应的点，这些点组成的图形叫作函数的图象.

三、例题精讲：

例1卜图反映的过程是：扎西从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买

笔，然后散步走回家，其x表示时间，)表示扎西离家的距离，根据图象回答下列网题:

(1)体育场离扎西家千米；扎西从家去体育场用了分;

(2)体育场离文具店_____千米，扎西在文具店停留了分；

(3)请计算：扎西从文具店回家的平均速度是多少？

例2一辆汽车在公路上匀速行驶，其所走的路程和所用的时间可用如表表示:

时间〃(分钟)12.55102050•・.

路程S/(千米)0.82481640・・・

(1)求汽车行驶的速度；

(2)当行驶时间1是7()分钟时，汽车行驶的路程$是多少千米？

(3)请简略描述随着时间/逐渐变大，路程$的变化趋势是什么？

四、课堂练习：

1.小明一根长为20cm的铁丝制作成一个长方形，则这个长方形的长（cm）与宽工

（cm）之间的数量关系为（）

A.y=x+5B.y=-x+5C.y=-x+2OD.y=-x+l）（

2.苹果熟了，从树上落下来，下面的哪一幅图可以大致刻画出苹果下落过程中（即落地

前）的速度变化情况（）

3.乌龟和兔子进行200米赛跑.它们同时从起点出发，乌龟坚持不懈，匀速跑到终点，

兔子倚仗自己跑得快，跑了