2025年心理健康指导师考试题库(附答案和详细解析)(1213).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约8.76千字
  • 约 12页
  • 2026-01-05 发布于上海
  • 举报

2025年心理健康指导师考试题库(附答案和详细解析)(1213).docx

心理健康指导师考试试卷

一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

心理健康指导中“共情”的核心是()

A.对来访者的遭遇表示同情

B.准确体验并反馈来访者的内心世界

C.分享自己的类似经历以拉近距离

D.用专业术语解释来访者的情绪

答案:B

解析:共情(Empathy)是指咨询师设身处地体验来访者的内心世界,并将这种体验准确传达给对方的能力(罗杰斯理论)。选项A混淆了“同情”(Sympathy)与共情,同情是旁观者视角的情感反应;选项C属于过度自我暴露,可能干扰咨访关系;选项D是“解释”技术,不属于共情的核心。

认知行为疗法(CBT)的核心假设是()

A.心理问题源于潜意识冲突

B.情绪困扰主要由不合理认知引发

C.行为强化是心理问题的关键

D.人际关系障碍是核心矛盾

答案:B

解析:CBT认为个体的情绪(Emotion)和行为(Behavior)主要由其认知(Cognition)决定,改变不合理认知(如绝对化、灾难化思维)可缓解情绪问题(贝克理论)。选项A是精神分析的观点;选项C是行为主义的核心;选项D是人本主义关系疗法的关注重点。

以下哪项属于心理危机干预的“黄金72小时”内的核心任务?()

A.帮助受害者重建社会支持系统

B.评估自杀/自伤风险并确保安全

C.探讨危机事件的深层心理原因

D.制定长期心理康复计划

答案:B

解析:心理危机干预的急性期(72小时内)首要任务是评估风险并保障安全(如自杀倾向、生理健康),避免二次伤害(美国心理学会危机干预指南)。选项A、D属于亚急性期(1-4周)任务;选项C是稳定期(1个月后)的深入工作。

青少年常见的“同一性混乱”主要表现为()

A.过度依赖父母决策

B.对职业、价值观等缺乏清晰认知

C.频繁更换社交圈子

D.因身体发育产生焦虑

答案:B

解析:埃里克森人格发展理论指出,青少年期(12-18岁)的核心任务是建立自我同一性,混乱表现为对“我是谁”“未来方向”等问题缺乏清晰认知(如职业迷茫、价值观冲突)。选项A是依赖型人格倾向;选项C是社交适应问题;选项D是体象焦虑。

心理咨询中“保密原则”的例外情况不包括()

A.来访者明确表示要伤害他人

B.来访者有严重自伤倾向

C.司法机关要求提供咨询记录

D.来访者主动告知童年创伤

答案:D

解析:保密例外包括:危害自身或他人安全(如自杀、伤人)、法律要求(如法院调取记录)、未成年人受虐待等(《心理咨询伦理守则》)。选项D中童年创伤属于来访者自愿披露的内容,不在例外范围内。

正念减压疗法(MBSR)的核心技术是()

A.自由联想

B.呼吸觉察与非评判观察

C.系统脱敏训练

D.家庭系统排列

答案:B

解析:MBSR由卡巴金提出,通过正念呼吸、身体扫描等技术培养对当下体验的觉察力,强调“非评判”态度(区别于普通的放松训练)。选项A是精神分析技术;选项C是行为疗法技术;选项D是家庭治疗技术。

针对社交焦虑障碍,最适宜的短期干预技术是()

A.精神分析自由联想

B.认知行为暴露疗法

C.人本主义无条件积极关注

D.叙事疗法重构故事

答案:B

解析:社交焦虑的核心是对负面评价的恐惧,暴露疗法通过逐步接触焦虑情境(如模拟社交场景),结合认知调整(纠正“别人一定会嘲笑我”的不合理信念),可快速降低焦虑水平(实证研究支持)。其他选项见效较慢或针对性不足。

以下哪项不符合“积极心理治疗”的理念?()

A.关注来访者的优势与资源

B.帮助挖掘“问题”背后的积极意义

C.强调症状消除是首要目标

D.引导来访者构建理想生活图景

答案:C

解析:积极心理治疗(塞利格曼)关注“如何幸福”而非“如何消除痛苦”,核心是培养心理资本(如希望、韧性)。选项C是传统病理模式的目标,与积极心理治疗理念相悖。

儿童分离焦虑障碍的典型表现是()

A.上幼儿园时短暂哭闹,10分钟后缓解

B.因父母离开出现头痛、恶心等躯体症状

C.拒绝与同龄人玩耍但依恋父母

D.夜间偶尔做噩梦梦到父母离开

答案:B

解析:分离焦虑障碍需满足“与依恋对象分离时产生过度、持久的焦虑”,并伴随躯体症状(如腹痛、呕吐)或拒绝上学等功能损害(DSM-5诊断标准)。选项A是正常分离反应;选项C是社交退缩;选项D是偶尔情绪反应。

团体心理辅导中“破冰阶段”的主要任务是()

A.引导成员深入探讨核心问题

B.建立安全信任的团体氛围

C.制定团体规则与目标

D.评估成员心理状态

答案:B

解析:团体辅导的阶段包括:破冰(建立信任,减少防御)、过渡(处理冲突)、工作(解决问题)、结束(总结反馈)。破冰阶段通过热身游戏(如“名字接龙”)等活动降低成员陌生感,是后续阶段的基础。

二、多项选择题(共10题,每题2分,共2

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档