小学英语第四单元第一课时教学设计.pdfVIP

学习

第4单元鸟在哪里？（第1）

内容

1.能听懂、会读、会说desk,chair,bird,on,in,under,behind。

2.能听懂、会读、会说日常用语哪里是...？它不在这里。它

学习on/in/under/behind...。

目标3.能够正确理解和朗读内容，在的和帮助下尝试复述课文

内容。

4.能够初步运用本课所学的词汇和日常用语来谈论物品的位置。

重点1.能够正确理解和朗读内容，在的和帮助下复述课文内容。

难点2.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。

学习

学生活动导学练习设计/评价要点

过程

一、

课前Storytime部分听5遍。

预习

二、1.问候语。

创设T：上课了！师生交流

情境Ss：起立！

揭示T:早上好。个别交流

Ss:老师早上好*

T:请坐。

2.自由

3.唱首歌

Q:你唱歌吗？

T:我非常唱歌，

老师带着学生用手势表示

我们来学一首新歌，

歌词内容，学生边唱边学

好吗？做动作学习歌曲

首先，仔细听并

如果你愿意的话