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人教版九年级语文課文知识点

?南州六月荔枝丹

一、词语积存?缯（ｚēng)：古代对丝织品的统称。

绡(xiāｏ):生丝织的绸子。?醴(lǐ）酪（ｌào)：甜酒和奶酪。酪,半凝固状的乳制食品。

不了了之：用不去了结的方法去了结。?钻牛角尖:比喻费劲讨论不值得讨论或无法解决的问题。这里没有贬义,是说仔细钻研的精神。?绛（jiàng)：深红色。?渣滓(ｚǐ）：物品提出精华之后剩余的东西。

龟(jūn）裂:展现诸多裂纹。

劳民伤财:既使人民劳累，又消耗钱财。现多指滥用人力物力。?兼程：一天走两天的路。?花期：植物开花的时期。

完全花:花的四局部—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。?花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序,后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。

阙下：即都下,指宋王朝的首都开封。阙，原来是宫门前两边供眺望用的楼,又泛指帝王的宫殿。

造化:自然，自然。

版图：领土面积。幅,宽度;员,四周。

因地制宜:依据本地实际情况,实施适当的(方法）。

啖(dàn）:吃。?萌蘖(niè）:指植物长出新芽。萌，生萌,发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。?二、简介?贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。１９生，浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了2９部生物学着作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专着有《鸟类讨论》《通常鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物（素描)》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书。?三、内容结构?(一)重要阐明荔枝果实的形态特点。(1-1０)

１.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起,引出下文。（１)?2.荔枝的形态特点（2-9)

①荔枝的外部形态(２－5)

A．荔枝外壳结构

B.荔枝外壳的颜色?Ｃ.荔枝的外形?Ｄ．荔枝的大小及重量

②荔枝的内部结构(６-9)?Ａ.荔枝的壳膜?B．荔枝的果肉?C.荔枝的贮藏?D．荔枝的果核

3.荔枝的花(１0)

（二)重要简介关于荔枝的其余学问(1１－13)?１.荔枝的产地分布?2.古代的荔枝书谱

3．荔枝的生长习性及生长北限

（三)提出建议：大力进展荔枝生产，满意人民的生活需要。(１4）?本文的阐明挨次为先主(荔枝的形态特点)后次（关于荔枝的其余学问及建议),而简介荔枝的形态特点时是按由表(外部形态)及里(内部结构)的挨次。

这么来写,条理清楚,内容全方面、主次鲜亮,既突出了荔枝的形态特征，又简介了关于荔枝的其余学问。?九年级下册语文学问点(总结）人教版

孔乙已?1.給如下加点字注音。?羼chàｎ水阔绰ｃhuò绽zhàn出?拭sｈì模mú样?２．用恰当的词语填空。

(１)只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜，渐渐地坐喝。?(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。?(3）(孔乙已)便排出九文大钱。?(4)他从破衣袋里）摸出四文大钱。

蒲柳人家(节选)

1.給如下加点字注音。?痱fèｉ子擀gǎn面杖梆ｂāｎg腌湃āｚā?dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì

戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín?嘬ｚｕō捎ｓhàｏ马子断壁残垣yｕán?２.解释如下词语。

(1）一气呵成:①比喻（文章）的气概首尾贯通。

②比喻整个工作过程中不连续、不松懈

（2)断壁残垣：形容建筑物崩塌残缺的景象。?(3)如坐针毡:形容坐立紧张,像坐在有针的毡子上一样。

(4)影影绰绰：模含糊糊,不真实。

(5)望眼欲穿:形容希望殷切。?初三语文复习资料归纳?一、句末点号：句号、问号、感叹号三种,

二、句中点号:逗号、顿号、分号、冒号。?三、标号：引号(“”）、括号（())、破折号（——)、省略号（……)、着重号(．)、连接号（-)、间隔号(．）

四、标点速记口诀?(一）、口诀复习法

1、问号：第一留心选择问,全