2.1群落的结构+（第2课时）课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

2.1群落的结构;练习：判断下图的种间关系;《诗经?小雅?小宛》写道：“螟蛉有子，蜾蠃负之。”古人以为蜾蠃（ɡuǒluǒ）不产子，因此捕捉“螟蛉”当作“义子”来养育。南北朝时期，医学家陶弘景发现，蜾蠃把螟蛉衔回窝中，用尾上的毒针刺入螟蛉体内，并在其身上产卵。所以，他认为螟蛉不是“义子”，而是蜾蠃幼虫的食物。;【思考·讨论】分析种间关系对群落的影响;【资料2】某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该样地中占据优势，数量最多；再经过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。;1.下列有关群落的叙述，正确的是();2.下图表示甲和乙两个种群先后迁入某生态系统后的数量变化，下列说法

错误的是();群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。;1.垂直结构：;⑵决定水生群落中植物分层现象的因素：;讨论1：荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？;合作探究：在垂直方向上动物群落是否也存在分层现象？由什么因素决定？;群落垂直结构分层现象的形成是不同物种协同进化的结果。

分层现象的意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。;2.水平结构;例1：芦苇等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近，松、杉、柏树等能长在比较干旱处。;如图a、b、c分别代表的是在-200～3800m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c，3个不同的自然区域内植物的分布状况。;2.影响b、c处的植物分布的主要环境因素是什么？是群落的垂直结构吗？;A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大

差异的主要生态因素

B.a处不同高度的山坡上分布着不同的

植物类群，这说明群落具有垂直结构

C.c处植物的分层现象主要是因为光照

的影响

D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分;判断：下列现象属于群落的哪种空间结构

①森林的林冠层、中层和林下层栖息着不同的鸟类。

②湖泊中有挺水植物、浮水植物和沉水植物。

③池塘的中央底部和临近河岸的底部分布有不同的鱼。

④某竹林中的箭竹高低错落有致。

⑤从山麓到山顶依次出现不同的森林类型。;3.洱海是云南省第二大湖，与巍峨的点苍山相伴相依，是我国典型的高原断陷

湖泊。洱海湿地有着海菜花、荇菜、云南莎草、金钱蒲、水杉等各种植物，

以及大理鲤、环棱螺、沼虾等多种动物。下列有关叙述正确的是();四、群落的季节性;2.动物的季节性对群落的影响：