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勤俭节约传承美德主题班会教案

勤俭节约传承美德主题班会教案

一、班会主题

勤俭节约，从我做起——传承中华美德，共建节约型校园

二、班会背景

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，部分青少年出现了铺张浪费、攀比消费等现象。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是应对资源短缺、建设节约型社会的必然要求。本次班会旨在引导学生认识勤俭节约的重要性和现实意义，培养节约习惯，树立正确价值观。

三、班会目标

1.知识目标：

-了解勤俭节约的历史渊源和文化内涵

-认识当前社会资源浪费的现状和危害

-掌握日常生活中的实用节约方法

2.能力目标：

-培养识别和抵制浪费现象的能力

-提高资源利用效率的实践能力

-形成科学合理的消费观念

3.情感目标：

-增强节约意识和环保责任感

-培养艰苦奋斗、勤俭节约的精神品质

-树立正确的价值观和生活态度

四、班会准备

1.教师准备

-收集关于勤俭节约的历史故事、名人轶事、名言警句

-准备多媒体课件，包含图片、视频等素材

-设计互动环节的问题和活动方案

-准备相关数据资料，如资源浪费的统计数据

-制作班会评价表和节约承诺书

2.学生准备

-提前收集关于勤俭节约的资料

-准备个人或家庭的节约小故事

-思考自己在日常生活中可能存在的浪费现象

-准备笔记本和笔

3.环境准备

-教室黑板布置：展示勤俭节约主题内容和相关名言

-多媒体设备：投影仪、音响等

-活动道具：卡片、便签纸、笔等

-展示区：用于展示学生作品和活动成果

五、班会流程

（一）开场环节（10分钟）

1.主持人开场（3分钟）

主持人介绍班会主题和目的，说明勤俭节约不仅是传统美德，更是应对当前资源环境问题的必然选择。

2.视频欣赏（7分钟）

播放一段关于水资源浪费、食物浪费的短视频（约5分钟），内容应真实反映当前社会中的浪费现象。

观看后，引导学生思考：

-这些现象为什么会发生？

-浪费行为对个人、社会和环境有什么影响？

-我们能做些什么来改变这些现象？

（二）理论探讨（20分钟）

1.勤俭节约的内涵（5分钟）

教师讲解勤俭节约的基本含义：

-勤：勤劳、勤奋，珍惜劳动成果

-俭：节制、简朴，合理使用资源

-强调勤俭节约不是吝啬，而是对资源的珍惜和对劳动的尊重

2.历史渊源（5分钟）

通过PPT展示勤俭节约的历史发展：

-古代先贤的勤俭思想（如一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰）

-历史人物的勤俭故事（如毛泽东、周恩来等老一辈革命家的简朴生活）

-传统节日中的节约习俗（如春节不铺张浪费、清明节约祭祀等）

3.名言警句分享（10分钟）

学生轮流分享自己收集到的关于勤俭节约的名言警句，并简述自己的理解：

-由俭入奢易，由奢入俭难——司马光

-历览前贤国与家，成由勤俭败由奢——李商隐

-静以修身，俭以养德——诸葛亮

-节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命——鲁迅

（三）现状分析（20分钟）

1.数据看板（8分钟）

展示以下数据，让学生直观感受资源浪费的严重性：

-全球每年约有13亿吨食物被浪费，足够养活30亿人

-中国每年浪费的食物约等于2亿人一年的口粮

-我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4

-一次性筷子每年消耗约450亿双，相当于消耗森林166万立方米

-校园中常见的浪费现象：水电浪费、食物浪费、纸张浪费等

2.小组讨论（12分钟）

将学生分为4-6人小组，讨论以下问题：

-我们身边的浪费现象有哪些？

-这些浪费现象产生的原因是什么？

-浪费行为对个人、家庭和社会有什么影响？

每组选代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

（四）实践分享（20分钟）

1.节约小故事（10分钟）

邀请3-4名学生分享自己或家庭的节约小故事，例如：

-如何节约用水用电的小技巧

-如何减少食物浪费的方法

-如何重复利用物品的创意

分享后，教师