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初中数学几何直观教学中的教学评价方法与策略论文

摘要：本文旨在探讨初中数学几何直观教学中的教学评价方法与策略，以提升学生的几何素养和空间想象能力。通过分析几何直观教学的特点，列举了两种教学评价方法，并从三个维度阐述了每种方法的具体策略，旨在为初中数学教师提供实用的教学评价参考。

关键词：初中数学；几何直观教学；教学评价；方法与策略

一、概念阐述

（一）教学评价方法

1.形成性评价：形成性评价是在教学过程中，对学生的学习过程和成果进行持续、动态的评价。这种评价方式强调对学生的激励和引导，有助于学生及时发现自身问题，调整学习策略。在几何直观教学中，形成性评价可以从以下几个方面进行：

（1）观察学