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浙江中考：政治重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

一、成长中的我

（一）认识自我

1.正确认识自己

-要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德等。

-用发展的眼光看待自己，每个人都是不断发展变化的，优点和缺点也不是一成不变的。

-认识自己的途径有：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己，重视他人的态度与评价；通过集体了解自己，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2.调控情绪

-人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。

-情绪犹如双刃剑，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力；消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。

-调节情绪的方法有很多，如注意转移法（改变注意焦点、做自己感兴趣的事等）、合理发泄法（在适当的场合哭一场、向他人倾诉等）、理智控制法（自我暗示、自我激励、心理换位等）。

（二）自尊自强

1.自尊

-自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

-自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

-尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人要做到对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

2.自信

-自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

-自信是成功的基石，有助于我们发掘自身的潜能。

-增强自信的方法：看到自己的进步与长处；增强信心与实力；把个人的命运与祖国的发展结合在一起。

3.自立

-自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

-自立的重要性：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。不自立，就难以在未来的社会中立足。

-培养自立能力：告别依赖，独立生活；自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任；多实践，多锻炼，从小事做起。

4.自强

-自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。

-自强是通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。

-培养自强品质：树立坚定的理想；战胜自我，这是自强的关键；扬长避短，这是自强的捷径。

（三）学法用法

1.法律的特征和作用

-法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

-法律具有规范作用和保护作用。法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，这是法律的规范作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，这是法律的保护作用。

2.违法与犯罪

-凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为和民事违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是最严重的一种违法行为，就是我们常说的犯罪。

-犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征是严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性、刑罚当罚性。

-刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

3.自我保护

-青少年身心尚未成熟，社会经验不足，容易受到侵害。因此，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

-当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

二、我与他人和集体

（一）交往与沟通

1.与父母交往

-父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

-我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，这就容易产生代沟。

-与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

2.与老师交往