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基于PBL的初中信息技术课程改革与科技创新人才培养论文

摘要：本文以项目式学习（PBL）为理论基础，探讨初中信息技术课程改革与科技创新人才培养的有效途径。通过分析当前初中信息技术教育的现状，提出基于PBL的课程改革策略，旨在激发学生的创新思维和实践能力，为培养我国科技创新人才奠定基础。

关键词：项目式学习；初中信息技术；课程改革；科技创新人才

一、引言

（一）项目式学习（PBL）在教育领域的应用价值

1.项目式学习（PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、解决问题。近年来，PBL在我国教育领域得到了广泛关注和应用。将其应用于初中信息技术课程，有助于提高学生的实践能