人教五上语文园地六.pptVIP

;回顾与扩展;第六单元的主题是什么？;回顾课文;回顾课文;《学会看病》

（1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病-犹豫--_________-__________-____________-勇气又回到心里。

（2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：______________________________________________________。;《学会看病》

（1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病--（犹豫）–（后悔）-（担心）-（自责）-（勇气）又回到心里。

（2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：（面对生活、面对困难种种应对的办法，指生活的能力，生存的能力）。;文学常识

1、《地震中的父与子》作者是美国作家马克·汉林。

2、《慈母情深》作者是梁晓声。

3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是美国作家巴德·舒尔伯格。

4、《学会看病》作者是毕淑敏。;读读写写;读读记记;词语万花筒

词语会理解：

昔日：从前，往日。

绝望：毫无希望。

腼腆：本课指因害羞而神情不自然。

得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。

一如既往：跟过去一样