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  • 2026-01-08 发布于上海
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学习成就差异的因果结构分解

一、学习成就差异的直接影响因素

学习成就差异是教育实践中最直观的现象之一:同一课堂中,有的学生能快速掌握复杂概念,有的学生却长期停留在基础层面;同样的作业量,有的学生完成质量高且效率突出,有的学生则错误率高且耗时冗长。要解析这种差异的因果结构,需从直接作用于学习过程的核心要素入手,这些要素如同教育链条中的“操作环节”,直接决定了知识输入到输出的转化效率。

(一)认知能力与学习策略的差异化表现

认知能力是学习的底层支撑,涵盖注意力、记忆力、逻辑推理、信息加工速度等多个维度。例如,注意力稳定的学生能在课堂上持续捕捉关键信息,而注意力易分散的学生可能遗漏教师讲解的重点,导

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