守护蔚蓝星球：环保教育课堂设计与实践.pdfVIP

小学环保第四节教案

课程什么是地球日？六·五”世界环境课程环保

名称日的由来

课程1参与人数40

指教耿浚哲授课班级3-4年级

背景认识了解地球生态环境与人类的依赖关系，感受地球生态环境日益的现象。

分析

手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为

目标

境．理解世界地球日得和目的。

2、通过了解地球生态环境日益的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好

想。

3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对

的认识转变为保护地球的具体行动。

教学1、准备：各类表现生态环境的、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家

资源

作品。

2、学生准备：课前收集相关的文字资料，用于表现作品的工具材料。

助教

教学一、情境对比、提示课题。预期效果：

活动

谈谈美景，请描述一下你最喜爱的美景是哪儿？

（流认识了解地球生态环境与人

程）A、美丽的家园依赖关系，感受地球生态环境

们一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还的现象。通过手法让学生

动物护地球的美好前景。

友。

生欣赏美景。

B、哭泣的地球

情景剧：一名学生饰演成受伤的地球。另一名学生

生。

学生谈自己的感受。

小结：今天，我将和同学门一起来了解我们的地球

给4月22日的。

提问：4月22日日子？(板书：世界地球日

学生交流展示课前收集的资料。

二、交流感受，渐进：

1、在你身边，你发现有哪些破坏环境的行为？

2、学生思考并举例回答：

a、生活到处乱倒。

b、农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和塑料餐

用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏3、

讨论：

a、我们可以用哪些实际行动保护好我们的环境？在

经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来巨大的危

讨论，该怎样减少白色污染？你和家人可以做出怎样

b、你知道地球十大环境吗？

全球变暖；空中恶魔——酸雨；大气污染；水污染；海

围城；森林锐减；物种减少；土地荒漠化；臭氧层

、辨，保护地球

1、欣赏课件的例图，思考每件作品各自的象征意义是什

2、找一找。

1）汽车尾气（2）乱砍乱伐（3）偷猎动物（4）水污染

3、师：辨别的能力还真棒，看得出来同学

的深深担忧着。老师和是一样的心情，前两

报纸上有这样一件事，我把它用画面来表达吧。

4、老师简单演示作业过程，采用画或剪贴方法结合。

作画步骤：

①打草稿

②突出重点加以表现

③设色

、学生作业，音画相随

用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”的

在画上写上简单的文字。

五、课堂延伸，普及意识

在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街

我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起

做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用

人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在

地球都是我们的家园……

板书：

珍惜生命之源，请节约用水，从我做起，从点滴做