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高中化学实验与化学原理教学融合探究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验与化学原理教学的融合策略，以提高学生的化学素养和实践能力。文章从实际教学中的问题出发，分析了当前高中化学教学中实验与理论教学脱节的现象，提出了相应的解决策略，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；实验；化学原理；教学融合

一、问题的提出

（一）实验与理论教学脱节导致学生学习兴趣减弱

1.实验与理论教学分离，学生难以理解化学原理

在当前的高中化学教学中，实验与理论教学往往分离，使得学生在实验过程中难以理解化学原理。这种教学方式使得化学知识显得抽象、枯燥，学生难以产生兴趣。例如，在讲授化学反应速率时，若仅通过公式和