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2025年学历类自考心理学-学前儿童游戏指导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童游戏对认知发展最直接的作用是？

A.提升感觉训练能力

B.促进语言表达能力

C.建立初步逻辑思维

D.增强社会交往技能

2、游戏指导中“以儿童为中心”原则的核心要求是？

A.完全由教师设计游戏流程

B.允许儿童自主选择游戏主题

C.限定游戏时间不超过30分钟

D.必须使用标准化游戏材料

3、0-3岁儿童游戏主要体现的认知特点是？

A.具象思维为主

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.具身认知能力

4、游戏指导中观察记录法的主要目的是？

A.提前制定教学计划

B.实时纠正儿童行为

C.系统评估发展水平

D.生成个性化干预方案

5、情绪社会化发展最有效的游戏形式是？

A.个体建构游戏

B.角色扮演游戏

C.运动竞技游戏

D.艺术创作游戏

6、5-6岁儿童运动游戏应以哪种发展目标优先？

A.基本动作发展

B.群体协作能力

C.创造性思维培养

D.注意力持续时间

7、游戏指导时间安排应遵循的黄金比例是？

A.教师讲解50%

B.自由游戏40%

C.结构化游戏60%

D.评价反馈30%

8、注意力发展最相关的游戏类型是？

A.规则竞赛游戏

B.探索发现游戏

C.音乐律动游戏

D.角色模拟游戏

9、游戏指导者的最佳角色定位是？

A.绝对权威者

B.支持者与引导者

C.完全旁观者

D.技术操作者

10、游戏对语言发展最显著的促进作用体现在？

A.单词记忆量提升

B.社交性语言运用

C.文字符号识别

D.口语流畅度

11、学前儿童游戏的主要功能不包括以下哪项？

A.促进社会性发展

B.提高语言表达能力

C.增强运动协调性

D.纯粹娱乐消遣

12、根据皮亚杰理论，4-5岁儿童主导的游戏类型是？

A.结构游戏

B.角色游戏

C.建构游戏

D.模仿游戏

13、游戏指导中强调“平行游戏”主要针对哪个年龄段？

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

14、《3-6岁儿童学习与发展指南》建议学前儿童每日游戏时间不少于？

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

15、游戏指导中“尊重自主性”最直接体现的教育原则是？

A.指导性原则

B.安全性原则

C.差异性原则

D.自主性原则

16、结构游戏的核心特征是？

A.材料固定规则明确

B.材料开放规则灵活

C.主要由教师组织

D.以身体动作为主

17、游戏指导中“游戏与生活结合”最适用于哪种发展目标？

A.认知发展

B.社会适应

C.情感培养

D.规则意识

18、学龄前儿童游戏材料选择应优先考虑？

A.商业化成品

B.开放性材料

C.低价易得

D.成人审美导向

19、游戏指导中“循序渐进”原则主要针对？

A.游戏难度

B.玩伴关系

C.材料复杂度

D.活动时长

20、5-6岁儿童游戏中的“合作性游戏”占比通常达到？

A.10%

B.30%

C.50%

D.70%

21、学前儿童游戏指导中，皮亚杰的认知发展阶段理论强调游戏对儿童发展的核心作用是？

A.促进社会性发展

B.实现认知结构建构

C.增强身体协调能力

D.提升语言表达能力

22、针对3-4岁儿童，最适宜的游戏类型是？

A.规则明确的团队竞赛

B.开放式的角色扮演游戏

C.需要复杂计算策略的棋类

D.高强度体能训练项目

23、游戏指导中“最近发展区”理论强调教师应如何介入？

A.完全由儿童自主探索

B.提供超出当前水平的挑战

C.仅关注游戏结果评价

D.直接替代儿童完成任务

24、评估游戏质量时，“儿童参与度”应包含哪些维度？

A.时间投入与情绪反应

B.材料消耗与规则遵守

C.知识获取与技能掌握

D.家长满意度与教师评价

25、多感官游戏设计的主要目的是？

A.降低教师工作量

B.激发多重认知通道

C.减少游戏场地需求

D.提前培养职业兴趣

26、游戏指导中“安全原则”最关键的要求是？

A.使用环保材料

B.场地无尖锐物品

C.每日游戏不超过2小时

D.配备足够急救药品

27、针对攻击性行为儿童，游戏干预应侧重哪种功能？

A.情绪调节

B.认知提升

C.规则内化

D.社交技能发展

28、游戏指导中“个性化支持”需考虑哪些因素？

A.家庭经济条件

B.儿童兴趣特长

C.教师职称等级

D.场馆面积大小

29、“游戏观察记录表”应包含的核心要素是？

A.儿童身高体重数据

B.参与时长与互动频率

C.家长职业与联系方式

D.教师主观评价

30、游戏指导中“动态