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2026年劳动课程监测题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.新时代劳动教育的根本任务是（）

A.掌握劳动技能

B.培养劳动习惯

C.树德、增智、强体、育美

D.提升职业竞争力

答案：C

2.义务教育阶段劳动课程平均每周不少于（）课时

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B

3.下列不属于日常生活劳动范畴的是（）

A.家庭清洁

B.衣物洗涤

C.社区垃圾分类宣传

D.简单饭菜制作

答案：C

4.劳动安全“三查”原则中，“查环境”主要指（）

A.检查劳动工具是否完好

B.检查操作流程是否规范

C.检查场地通风、照明、消防等条件

D.检查参与者健康状况

答案：C

5.小学中高年级劳动课程中，“种植与饲养”项目的核心目标是（）

A.掌握农业生产技术

B.理解植物生长周期与生态关系

C.完成作物收获

D.培养团队协作能力

答案：B

6.劳动教育评价的核心依据是（）

A.劳动成果的数量

B.学生劳动过程中的表现

C.家长的主观评价

D.教师的经验判断

答案：B

7.下列哪项属于服务性劳动的典型场景（）

A.班级图书角整理

B.校园园艺维护

C.社区老人陪伴服务

D.手工课制作笔筒

答案：C

8.劳动课程中“项目式学习”的关键特征是（）

A.教师全程指导

B.以解决真实问题为导向

C.强调理论知识讲解

D.注重个体独立完成

答案：B

9.中学生劳动技术教育中，“电子电路组装”项目的安全操作核心是（）

A.快速完成组装

B.熟悉电路符号

C.正确使用绝缘工具

D.记录实验数据

答案：C

10.劳动习惯培养的“关键期”主要集中在（）

A.幼儿园阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

答案：B

11.下列哪项符合劳动教育“生活化”原则（）

A.组织学生参观工厂

B.要求学生每天整理自己的书桌

C.开展劳动知识竞赛

D.学习《劳动经济学》理论

答案：B

12.劳动精神的核心内涵是（）

A.吃苦耐劳

B.创新创造

C.精益求精

D.以上都是

答案：D

13.小学低年级劳动课程的重点是（）

A.掌握复杂劳动技能

B.建立劳动与生活的联系

C.参与社区公益劳动

D.学习劳动法律法规

答案：B

14.劳动课程中“跨学科融合”的典型案例是（）

A.用数学知识计算种植区面积

B.单独开设劳动技术课

C.组织劳动主题班会

D.参观博物馆

答案：A

15.下列哪项属于生产劳动范畴（）

A.校园手工作坊制作书签

B.家庭阳台种植蔬菜

C.社区环保志愿活动

D.农村学生参与农田收割

答案：D

16.劳动安全事故的首要处理原则是（）

A.保护现场

B.抢救伤员

C.追究责任

D.上报主管部门

答案：B

17.中学生劳动教育中，“职业体验”的主要目的是（）

A.确定未来职业方向

B.了解不同职业的劳动特点

C.掌握职业技能

D.提高就业竞争力

答案：B

18.劳动教育“家校协同”的关键机制是（）

A.家长参与学校劳动课

B.制定家庭劳动任务清单

C.定期召开家长会

D.分享劳动成果照片

答案：B

19.下列哪项不符合劳动课程“实践性”要求（）

A.观看劳动技能视频

B.动手组装简易模型

C.参与班级卫生值日

D.设计校园劳动实践方案

答案：A

20.劳动教育与德育的融合点主要体现在（）

A.培养责任意识与合作精神

B.掌握劳动技术

C.提升审美能力

D.增强体质健康

答案：A

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.劳动课程核心素养包括（）

A.劳动观念

B.劳动能力

C.劳动习惯

D.劳动精神

答案：ABCD

2.家务劳动指导的基本原则有（）

A.生活化导向

B.梯度化设计

C.责任化培养

D.竞赛化激励

答案：ABC

3.劳动安全教育的主要内容包括（）

A.工具使用规范

B.应急处理方法

C.劳动法律知识

D.心理健康调节