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小学文学竞赛试题及解析

文学竞赛对于小学生而言，不仅是知识储备的较量，更是文学素养、思维能力与表达能力的综合展现。它能有效激发孩子们对语言文字的热爱，拓宽阅读视野，培养审美情趣。本文精选了一些小学文学竞赛中常见的典型试题，并附上详尽解析，希望能为小读者们提供有益的参考与启发，助力大家在文学的殿堂中拾级而上。

一、基础知识积累与运用

文学的基石在于积累。这部分试题主要考察学生对古诗文、重要作家作品、以及基本文学常识的掌握程度。

（一）诗词背诵与理解

例题1：请补全唐代诗人李白《静夜思》中的诗句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，。”并简要说说这首诗表达了诗人怎样的情感。

答案：低头思故乡。

解析：这道题考察的是对千古名篇的背诵熟练程度。《静夜思》是李白脍炙人口的思乡之作。前两句写景，月光洒在床前，清冷如霜，营造出静谧的夜晚氛围。后两句抒情，“举头”与“低头”的动作对比，生动地描绘出诗人在异乡深夜独处时，因望月而引发的浓烈思乡之情。解答此类题目，不仅要准确记忆诗句，更要初步理解诗歌所蕴含的情感基调。

例题2：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自哪位诗人的哪首作品？诗中的“佳节”指的是哪个传统节日？

答案：出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。“佳节”指重阳节。

解析：此题考察对特定诗句的作者、篇名及文化常识的关联记忆。王维是唐代著名诗人，这首诗是他在重阳节思念家乡亲人所作。重阳节有登高、插茱萸等习俗。解答时，需要将诗句、作者、作品名以及相关的传统节日文化知识串联起来。平时学习中，对这类包含文化信息的诗句要格外留意。

（二）作家作品识记

例题3：我们熟知的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等童话故事，其作者是哪位著名的丹麦童话作家？

答案：安徒生。

解析：此题考察对世界文学史上重要童话作家及其代表作品的了解。安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家，他的作品充满了奇妙的想象和深刻的人文关怀，对世界儿童文学产生了深远影响。《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《海的女儿》等都是其代表作。

（三）文学常识判断

例题4：判断下列说法是否正确：“《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩，书中讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。”

答案：正确。

解析：此题考察对中国古典文学名著基本信息的掌握。中国古典四大名著通常指《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。《西游记》确为吴承恩所著，讲述唐僧（玄奘）、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历经九九八十一难，前往西天取回真经的传奇故事。

二、阅读理解与分析

阅读理解是文学竞赛中的重点，旨在考察学生对文本的感知、理解、分析和概括能力。

例题5：阅读下面短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

（节选自朱自清《春》）

问题1：这段话主要描写了春天的什么景物？它有哪些特点？

问题2：文中“偷偷地从土里钻出来”的“钻”字用得好，好在哪里？

答案与解析：

问题1：这段话主要描写了春天的小草。其特点是：嫩、绿、多（一大片一大片满是的）、软（软绵绵的）。

解析：解答此题，需要学生通读短文，找出核心描写对象“小草”。然后从文中提取描写小草状态和特征的词语，如“嫩嫩的”、“绿绿的”、“一大片一大片满是的”、“软绵绵的”，进行概括即可。

问题2：“钻”字用得好，因为它运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草在春天到来时，顽强地、迫不及待地从土里生长出来的动态和生命力。

解析：此题考察对关键词语表达效果的赏析。“钻”字赋予小草以人的动作和情态，将小草人格化了。这个字不仅写出了小草破土而出的动态，更表现了小草顽强的生命力和春天万物复苏的勃勃生机，比用“长出来”等词语更富表现力和感染力。

三、语言表达与运用

这部分试题主要考察学生运用语言文字进行准确表达、合理想象和初步创作的能力。

例题6：请用“阳光”、“微笑”、“花朵”三个词语写一段话，要求语句通顺，意思连贯，不少于三句话。

参考答案（示例）：清晨，温暖的阳光洒满了校园的每一个角落。同学们脸上洋溢着灿烂的微笑，像一朵朵盛开的花朵，迎接新一天的学习和生活。老师也微笑着向我们招手，整个校园都充满了温馨和快乐。

解析：此题考察词语的运用和句子的组织能力。解答时，首先要理解所给词语的含义，然后围绕一个中心意思（如：美好的校园生活、愉快的心情等），将这三个词语自然地融入一段话中。要注意语句的通顺、连贯，以及内容的积极向上。鼓励学生展开合理的联想和想象。

例题7：仿照例句，续写句子。

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是，能。

参考答案（示例）