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幼儿园小班语言教学活动记录表

在幼儿园小班的教学过程中，语言教育是非常重要的一部分。通过丰富多样的语言活动，可以帮助幼儿提高语言能力、表达能力和沟通能力。下面是我对一次语言教学活动的记录表。

活动名称：绘本故事分享

活动时间：2021年10月15日

活动地点：小班教室

活动目标：

1.培养幼儿对绘本的兴趣和阅读习惯；

2.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力；

3.培养幼儿的观察力和想象力；

4.促进幼儿与他人的交流和合作。

活动流程：

1.准备阶段：

-选取适合幼儿年龄的绘本故事《小熊和蜜蜂》；

-熟悉故事情节、角色和关键语句；

-准备相关的教具，如绘本、图片、玩具等。

2.活动过程：

-引入故事：以问答的形式激发幼儿对故事的兴趣，如“你们喜欢听故事吗？今天我们要讲一个关于小熊和蜜蜂的故事，你们猜猜会发生什么有趣的事情？”；

-逐页阅读绘本：老师边读边指着绘本中的图片，让幼儿观察和描述；

-提问引导：通过提问引导幼儿参与故事，让他们发表自己的观点和想法，如“小熊为什么要找蜜蜂呢？你们觉得小熊最终会找到蜜蜂吗？”；

-角色扮演：安排几个幼儿扮演故事中的角色，进行简单的对话表演，其他幼儿观察并提出自己的建议；

-故事再现：鼓励幼儿用自己的话复述故事的情节，加强对故事的理解和记忆。

3.结束阶段：

-总结故事：与幼儿一起回顾故事的重要情节和教育意义，如“通过小熊的努力，他最终找到了蜜蜂，我们应该像小熊一样努力去实现自己的目标”；

-互动评价：鼓励幼儿分享自己的感受和观点，并互相给予鼓励和肯定。

活动效果：

在这次活动中，幼儿们通过观察、听说和角色扮演等方式，积极参与了故事分享活动。他们表达了自己的观点和想法，并通过与他人的交流和合作，提高了自己的语言表达能力和沟通能力。此外，这次活动还培养了幼儿的观察力和想象力，激发了他们对绘本的阅读兴趣。通过活动的评价，我们得知幼儿们对这次活动非常喜欢，对故事中的情节和角色有了更深入的了解。

结语：

通过这次语言教学活动记录表的编写，我更加深刻地认识到语言教育的重要性。只有通过丰富多样的教学活动，我们才能够帮助幼儿提高语言能力，培养他们的表达能力和沟通能力。我相信，通过持续不断地努力，我们可以为每一个幼儿创造一个充满语言乐趣的学习环境。