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初三英语完形填空突破：策略、训练与实战

亲爱的同学们，初三阶段的英语学习，完形填空无疑是检验综合能力的“试金石”。它不仅考查词汇积累，更侧重对上下文语境的理解、逻辑推理以及语言运用的灵活性。要在这一题型上取得突破，绝非一日之功，需要我们掌握科学的策略，辅以持续的训练，并在实战中不断反思总结。本文将结合初三学生的学习特点，为大家系统梳理完形填空的解题思路、实用技巧，并提供一套针对性的训练题及解析，助你稳步提升。

一、完形填空考查重点与难点剖析

初三完形填空的文章选材通常兼具思想性与趣味性，长度适中，生词量控制在合理范围内。其考查的核心能力包括：

1.词汇的精准辨析与灵活运用：不仅仅是认识单词，更要理解其在特定语境下的含义、搭配及情感色彩。

2.固定搭配与习惯用法：包括动词短语、介词短语、名词短语等，这是构建正确句子结构的基础。

3.上下文语境的理解与呼应：能否根据上下文提供的线索（如同义、反义、指代、逻辑关系等）推断出正确答案。

4.语篇逻辑关系的把握：如因果、转折、让步、递进等，这些关系往往通过连接词或上下文暗示来体现。

5.语法知识的综合运用：如时态、语态、非谓语动词、从句引导词等，确保填入的词符合语法规则。

同学们在解题时常见的难点在于：对上下文信息的敏感度不足，容易孤立地看待空格；词汇辨析能力欠缺，面对相似选项犹豫不决；以及缺乏整体阅读和逻辑推理的耐心。

二、完形填空解题策略与训练方法

要攻克完形填空，一套行之有效的解题步骤至关重要：

1.通读全文，把握主旨（SkimforMainIdea）：

*拿到题目，首先忽略空格，快速通读全文。重点关注文章的首尾句、段落主题句，以及反复出现的核心词汇。

*目的是了解文章的体裁（记叙文、说明文、议论文）、主要内容、作者的情感态度以及大致的叙事线索或逻辑结构。这一步能帮助你“胸有成竹”，避免断章取义。

2.逐句分析，初选答案（AnalyzeandChooseTentatively）：

*结合第一遍阅读的印象，开始逐句仔细阅读，根据上下文语境和语法知识，对每个空格进行初步判断。

*上下文线索：这是最重要的依据。注意空格前后的名词、动词、形容词、副词，以及表示逻辑关系的连词（however,therefore,but,and,because等）。

*固定搭配：脑海中快速搜索是否有熟悉的短语搭配。

*词汇辨析：若涉及同义词或近义词，需仔细辨别它们在含义、搭配、语体色彩上的细微差别。

*代入验证：将初步选定的答案代入空格，看是否通顺，是否符合语境。对于暂时无法确定的空格，可先标记，不要在此过多纠缠。

3.复读全文，验证答案（RereadandVerify）：

*完成所有空格的初步选择后，务必再次通读全文。此时，文章的整体脉络和细节应更加清晰。

*重点检查：

*所选答案是否能使文章意思连贯、逻辑清晰。

*语法是否正确，特别是时态、语态、主谓一致等。

*固定搭配是否准确无误。

*对于之前标记的疑难空格，此时结合对全文的更深理解，往往能茅塞顿开。若仍有不确定的，可比较剩余选项，通过排除法进行选择。

4.专项训练与方法总结：

*精选材料，定时训练：选择与中考难度、题材相近的完形填空进行练习，建议每天1-2篇，并严格控制时间（通常15-20分钟一篇）。

*错题整理，反思总结：建立错题本，将做错的题目连同上下文抄录下来，注明错误原因（是词汇不清、搭配不明、逻辑失误还是粗心大意），定期回顾。

*注重积累，厚积薄发：完形填空的提升离不开扎实的词汇和短语积累。在训练过程中，遇到生词和有用的搭配要及时记录、背诵。

三、实战演练：完形填空训练题

请阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

AKindGesture

Itwasacoldwinterafternoon.Aboywaswalkingalongthestreet,hishandsinhispockets,lookingaroundforsomethingtoeat.Hehadnoteatenanythingfortwodays.Hewasso1thathecouldhardlywalk.

Suddenly,hesawasmallrestaurant.Thesmellofwarmbreadcameoutofthedoor.Hestoppedand2thewindow.Awomanwasbusypreparingmeals