2025—2026学年度广西壮族自治区贺州市普通高中高一上学期12月教学质量抽检历史试题（含答案）.docxVIP

贺州市普通高中2025年秋季学期高一年级12月教学质量抽检

历史

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．图1为百色那坡感驮岩遗址出土的牙璋（距今约3800-2800年），它融合了中原二里头、四川三星堆牙璋的形制特征，且同类器物还发现于越南北部冯原文化遗址。由此可知

A.夏朝已实现对广西的直接统治

B.早期华夏文明的跨区域影响力

C.夏商时期广西手工业水平领先

D.东南亚文明对华南地区影响大

2．老子言“民饥由税多”，孔子叹“苛政猛于虎”，墨子斥“夺民衣食财”，荀子批“聚敛致亡国”。这反映出当时他们

A.迎合地主阶级政治诉求B.得到统治者的积极支持

C.具有强烈的社会责任感D.吸收各家学说走向融合

3．据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋珪及继任的三位皇帝都曾亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。北魏统治者这些做法旨在

A.以汉文化取代鲜卑文化B.强化统治者的正统地位

C.保证统治政策的连续性D.消除民族间的文化差异

4．大运河连接黄河流域、长江流域，同时也连接了两个文明，“鸿恩大德，前古未比”。材料意在说明，大运河的修建

A.加强南北经济交流B.加强北部边防

C.促进沿岸城市发展D.巩固隋朝统治

5．唐初实行租庸调制，规定“每丁岁入租粟二石．．．．．．输庸代役”；唐德宗时改行两税法，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。这一调整

A.意在保证农民的劳作时间B.解决了政府的财政经济困难

C.使土地兼并得到有效遏制D.减轻了政府对农民人身控制

6．东晋以后，佛教徒一方面阐述佛教了脱生死的宗教优越感，另一方面又分别以“仁、义、礼、智、信”解释“不杀生、不偷盗、不邪淫、不饮酒、不妄语”。佛教华严宗（隋唐出现的佛教宗派）学者李通玄就以《周易》解释《华严经》。这反映了

A.佛教徒被儒家伦理同化B.佛教逐渐实现本土化

C.三教并行推动儒学发展D.佛儒之间的相互影响

7．北宋时期，在统治者召集流民、奖励垦荒的政策推动下，广大农民不仅开垦了大量的荒地，而且在山坡、江畔、海涂造了不少“圩田”“淤田”“沙田”“架田”和“山田”。这些措施

A.有利于缓解耕地紧张B.促进了水稻一年两熟

C.得益于曲辕犁的推广D.推动了经济重心南移

8.10世纪初，辽太祖耶律阿保机命大臣制定适用于契丹等游牧民族的法律，同时沿用唐朝律法处理汉族事务。这些举措的实施

A.完全受中原律法影响B.完善了国家的边疆治理

C.实现了各民族的平等D.体现了因俗而治的特点

9．宋代，广西城乡百姓在祭祀、婚嫁、丧葬中都使用乐曲。当时一些原属宫廷教坊的人因战乱流落至浔州平南县，将音乐传授给当地人，到南宋时仍有人传承。这些现象体现了

A.当地文化与中原文化的交融B.礼乐文化在乡里盛行

C.理学思想与岭南文化的融合D.音乐教育在岭南推广

10．明万历十五年，顾宪成等人上疏触怒皇帝，神宗命内阁拟票严惩。内阁首辅申时行等仅拟罚俸，神宗大怒，下令：“还改票来！”申时行只得遵旨重拟。这反映了当时

A.内阁丧失议政之权B.君主权力达到顶峰

C.皇权主导决策过程D.宦官专权扰乱朝纲

11．图2展示的是古代某位思想家的主张，据图片信息判断，这位思想家是

A.王阳明B.朱熹C.陆九渊D.张载

12．清朝前中期，民间每逢节日，常有各种地方戏上演，在田间空旷之地搭戏台，男子和妇女群聚观看，举国若狂。这反映了

A.传统社会秩序受冲击B.各地文化交流频繁

C.戏曲受基层民众欢迎D.男女地位趋于平等

13．图3为清朝