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初中生学习付出—回馈失衡感对学业倦怠的影响及干预研究.pdf

初中生学习付出—回馈失衡感对学业倦怠的影响及干预研究.pdf

    摘要

    目前，初中生普遍存在不同程度的学业倦怠现象，这值得引起更多的关注。

    随着教育竞争的日益激烈，学生的学业压力也日益加重，当前研究更加关注学

    业压力对学业倦怠的影响，并将其视为学业倦怠的关键影响因素，而学生在学

    业上的主要压力来源——学习付出—回馈失衡感对学生的影响可能更为直接，

    以往研究忽视了这一更加细致的学业压力源对学业倦怠的影响，研究视角也更

    加聚焦于将学业倦怠看作特质变量，忽略其作为状态变量的研究。因此本文基

    于压力交互理论构建起“压力源—认知机制—压力反应结果”这一研究模型，

    探讨初中生

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