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2026春沪科技版(五四制)(2024)小学科学一年级下册《谁是飞行能手》课时练习及答案

一、基础巩固(每题2分，共20分)

1.我们身边会飞的动物有()、()、()等，它们被称为“飞行能手”。

2.鸟类能飞行，主要是因为它们有(),而且身体大多比较()。

3.蜜蜂、蝴蝶属于()类，它们有()对翅膀，能灵活飞行。

4.鸟类的翅膀上长满了(),这是它们飞行的重要助力。

5.不同飞行动物的飞行方式不同，老鹰会()着飞，蜜蜂会快速()翅膀飞行。

6.蝙蝠虽然会飞，但它不是鸟类，而是()动物。

7.飞行动物为了适应飞行，身体大多呈现()的形状，能减少空气阻力。

二、判断对错(对的打“√”,错的打“×”,每题3分，共15分)

1.所有会飞的动物都是鸟类。()

2.鸟类的翅膀越大，飞行能力就越强。()

3.蜻蜓的翅膀薄而透明，适合短距离快速飞行。()

4.企鹅有翅膀，但它不会飞行，只能在水里游。()

5.观察飞行动物时，要保持安全距离，不要打扰它们。()

三、选择正确答案(将序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下列动物中，不属于“飞行能手”的是()

A.麻雀B.鸽子C.兔子

2.下列关于鸟类飞行的说法，错误的是()

A.羽毛能帮助鸟类保持平衡B.骨骼中空能减轻身体重量C.飞行时不需要消耗能量

3.下列飞行动物中，靠“膜状翅膀”飞行的是()

A.燕子B.蝙蝠C.蝴蝶

4.适合观察飞行动物飞行特点的地点是()

A.公园的草坪上B.拥挤的马路边C.封闭的房间里

5.下列哪种特征不是飞行动物特有的?()

A.有翅膀B.会呼吸C.身体轻盈

四、能力提升(共20分)

1.连线题(10分):将飞行动物与它们的飞行特征连起来。

老鹰蜜蜂

燕子

蝙蝠

蜻蜓

有两对翅膀，飞行时翅膀振动快翅膀宽大，能长时间滑翔

身体小巧，飞行灵活，擅长转弯靠膜状翅膀飞行，夜间活动

翅膀薄而透明，飞行速度快

2.分类题(10分):请将下列动物分为“会飞行”和“不会飞行”两类，把序号填在对应的横线上。

①喜鹊②猫头鹰③大象④蝴蝶⑤企鹅⑥蜜蜂⑦老虎⑧鸽子会飞行：

不会飞行：

五、实践拓展(共30分)

1.观察记录题(15分):请你观察一种身边的飞行动物，完成下面的记录。

动物名称：观察地点：

翅膀的样子：

飞行时的特点：

其他发现：

2.简答题(15分):

(1)为什么鸟类适合飞行?请写出2个关键原因。

(2)如果想让纸飞机飞得更远，你会怎么设计它的翅膀?请说明理由。

参考答案

一、基础巩固

1.麻雀、蜜蜂、燕子(答案不唯一，合理即可)2.翅膀、轻盈3.昆虫、两4.羽毛5.滑翔、振动6.哺乳7.流线型

二、判断对错

1.×2.×3.√4.√5.√

三、选择正确答案

1.C2.C3.B4.A5.B

四、能力提升

1.连线题

老鹰翅膀宽大，能长时间滑翔

蜜蜂——有两对翅膀，飞行时翅膀振动快

燕子——身体小巧，飞行灵活，擅长转弯

蝙蝠——靠膜状翅膀飞行，夜间活动

蜻蜓翅膀薄而透明，飞行速度快

2.分类题

会飞行：①②④⑥⑧

不会飞行：③⑤⑦

五、实践拓展

1.观察记录题(根据实际观察情况填写，合理即可酌情给分)

示例：动物名称：麻雀观察地点：校园大树上翅膀的样子：小小的，覆盖着棕色的羽毛飞行时的特点：翅膀振动快，飞行灵活，能快速起飞和降落

其他发现：喜欢成群飞行，停下来时会梳理翅膀上的羽毛。

2.简答题

(1)有翅膀且长满羽毛，能提供飞行的升力；②身体轻盈(骨骼中空等),减少飞行负担。(合理即可)

(2)示例：把纸飞机的翅膀设计得宽一些、长一些。理由：宽大的翅膀能更好地利用空气的升力，让纸飞机飞得更远更稳。(合理即可)