2026春沪科技版（五四制）（2024）小学科学一年级下册《谁是游泳高手》课时练习及答案.pdfVIP

2026春沪科技版（五四制）（2024）小学科学一年级

下册《谁是游泳高手》课时练习及答案

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列动物中，不属于游泳高手的是（）

A.金鱼B.老鹰C.鲫鱼

2.金鱼能在水中灵活游泳，主要依靠的身体部位是（）

A.躯干和鳍B.翅膀C.四肢

3.观察水中的金鱼时，正确的做法是（）

A.用力摇晃鱼缸B.轻拿轻放鱼缸，保持安静C.把金鱼捞出来观察

4.下列关于鱼类身体特征的描述，不正确的是（）

A.身体大多呈流线形B.有鳞和鳍C.身体分为头、胸、腹三部分

5.鱼的尾鳍主要作用是（）

A.推进身体运动和转变方向B.维持身体平衡C.帮助呼吸

二、填空题（每空2分，共30分）

1.常见的游泳高手有、、等（写出3种鱼类即

可）。

2.观察金鱼时，我们可以按照的步骤进行，要注意安全。

3.鱼的身体分为、、三部分。

4.鱼的鳍分为不同种类，常见的有、、等（写

出3种即可）。

5.鱼的身体呈流线形，这种形状能帮助它在水中减少,游得更快。

6.观察鱼类游泳时，我们可以用记录发现，也可以用简单的文字

描述。

7.不同的鱼，身体的、和形状可能不同，但能适应水

中生活。

8.我们要爱护水中的鱼类，不能它们的生活环境。

三、判断题（每题3分，共15分）

1.所有会游泳的动物是鱼。（）

2.鱼靠鳍和躯干的配合就能在水中游泳。（）

3.观察鱼的时候，只要认真看就可以，不用记录。（）

4.带鱼和黄鳍的游泳方式是一样的。（）

5.鱼的身体表面有粘液，能减少水的摩擦，帮助游泳。（）

四连线题（每线2分，共10分）

将鱼的身体部位与对应的作用连起来

尾鳍维持身体平衡

胸鳍推进身体运动、转变方向

流线形身体保护身体、减少摩擦

鳞片和粘液减少水中阻力

躯干配合鳍完成游泳动作

五、实践应用题（20分）

1.请写出观察金鱼游泳的2个正确步骤，并说明为什么要这样做（10分）。

2.请画出一条你见过的鱼，并用箭头标出它用来游泳的关键部位（10分）。

参考答案

一、选择题

1.B解析：老鹰是鸟类，擅长飞行，不属于游泳高手；金鱼和鲫鱼是鱼

类，擅长游泳。

2.A解析：根据课文知识，金鱼靠躯干和鳍的配合在水中灵活游泳，翅膀

和四肢不是鱼类的运动器官。

3.B解析：观察金鱼时轻拿轻放鱼缸、保持安静，能避免惊吓到金鱼，保

证观察准确；用力摇晃鱼缸和捞出金鱼会伤害金鱼，是错误做法。

4.C解析：鱼的身体分为头、躯干、尾三部分，而非头、胸、腹；大多数

鱼身体呈流线形，有鳞和鳍，符合水中生活特征。

5.A解析：尾鳍的主要作用是推进身体运动和转变方向；维持身体平衡是

胸鳍、腹鳍等的作用；鱼靠蛆呼吸，不是尾鳍。

二填空题

1.金鱼鲫鱼金枪鱼（答案合理即可，写出3种鱼类）

2.轻拿轻放、保持安静（答案合理即可，体现观察的规范步骤）

3.头躯干尾（顺序固定，符合鱼类身体结构特征）

4.尾鳍胸鳍背鳍（答案合理即可，写出3种鱼鳍）

5.阻力（或水的阻力）

6.画图（答案合理即可，如绘画本、草图等）

7.颜色大小（顺序可互换，答案合理即可）

8.破坏（答案合理即可，如污染、打扰等）

三、判断题

1.X解析：会游泳的动物不一定是鱼，比如青蛙、鸭子会游泳，但它们不

是鱼类。

2.解析：课文核心知识点，鱼通过鳍和躯干的协调配合完成游泳动作。

3.x解析：观察时记录能帮助我们更好地整理发现、巩固知识，是科学观

察的重要环节。

4.x解析：带鱼和黄鳍的身体形态不同，游泳时的动作特点存在差异，游

泳方式不一样。