2026春统编版小学道德与法治五年级下册《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》课时练习及答案.docxVIP

2026春统编版小学道德与法治五年级下册

《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》课时练习及答案

一、基础达标(每题6分，共30分)

1.填一填：从1931年()事变开始，中国人民的局部抗日战争爆发；

1937年()事变标志着全国抗战的开始。1945年9月2日，日本正式签署投降书，()成为中国人民抗日战争胜利纪念日。人民解放战争时期，()、()、()三大战役基本消灭了国民党军队主力。

2.选一选：下列关于抗日战争和人民解放战争的说法，正确的是()(可多选)

A.西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，标志着抗日民族统一战线初步形成

B.中国共产党是抗日战争的中流砥柱，领导敌后根据地开展地道战、地雷战等游击战

C.南泥湾大生产运动体现了自力更生、艰苦奋斗的延安精神

D.人民解放战争的胜利，建立了中华人民共和国，开辟了中国历史的新纪元

3.判一判：(对的画“√”,错的画“×”)

(1)抗日战争的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利。()

(2)南京大屠杀是日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行，我们应当永远铭记。()

(3)人民解放战争的胜利是人民的胜利，是正义的胜利。()

4.连一连：把历史事件和对应的意义/相关精神连起来

西安事变和平解决

基本消灭国民党军队主力

三大战役胜利

抗日民族统一战线初步形成

南泥湾大生产运动

自力更生、艰苦奋斗的延安精神

5.说一说：请列举两个抗日战争时期中国人民抗击日本侵略者的著名战役或战斗，并简要说明其意义。

二、能力提升(每题12.5分，共50分)

1.情境分析：有同学说“战争年代的英雄事迹离我们太遥远了，学习它们没有意义”。你同意这种说法吗?为什么?

2.案例探究：毛泽东曾说“兵民是胜利之本”。请结合抗日战争或人民解放战争的史实，分析这句话的含义，并说明中国共产党领导的革命战争能够取得胜利的原因。

3.实践应用：请开展一次“革命英雄事迹寻访”活动，选择一位抗日战争或人民解放战争时期的英雄人物(如杨靖宇、董存瑞等),记录他的主要英雄事迹和你从中感受到的精神品质。

4.感悟分享：学习了《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》这篇课文后，你对“百年追梦复兴中华”有了哪些更深的认识?作为新时代的小学生，我们应该如何传承和弘扬革命精神?

三、拓展延伸(20分)

请你以“铭记抗战历史，传承英雄精神”为主题，写一段不少于80字的倡议语，向同学们发出铭记历史、缅怀先烈、爱国奋进的号召。

参考答案

一、基础达标

1.九一八；七七(卢沟桥);9月3日；辽沈；淮海；平津

2.ABCD

3.(1)√(2)√(3)√

4.西安事变和平解决抗日民族统一战线初步形成：三大战役胜利基本消灭国民党军队主力；南泥湾大生产运动——自力更生、艰苦奋斗的延安精神

5.示例：1.平型关大捷：1937年八路军取得的首次重大胜利，打破了“日军不可战胜”的神话，鼓舞了全国军民的抗战士气。2.百团大战：1940年八路军发动的大规模战役，沉重打击了日军的嚣张气焰，有力配合了正面战场的作战，提高了中国共产党和八路军的声望。(答案合理，列举两个战役并说明意义即可)

二、能力提升

1.示例：我不同意这种说法。理由：战争年代的英雄事迹承载着热爱祖国、视死如归、不畏强暴的革命精神，这是中华民族宝贵的精神财富。学习这些事迹，能让我们铭记历史、珍惜当下的幸福生活，还能激励我们树立远大理想，

培养勇于担当的品质，对我们的成长具有重要的教育意义。(围绕“革命精神的价值”“对成长的意义”展开，言之有理即可)

2.含义：“兵民是胜利之本”指人民群众是革命战争胜利的根本依靠。抗日战争时期，中国共产党发动群众、组织群众，开展游击战，使日军陷入人民战争的汪洋大海；人民解放战争时期，解放区群众踊跃参军、支援前线，为战役

胜利提供了坚实保障。胜利原因：①中国共产党的正确领导，制定了科学的战略战术；②坚持依靠人民群众，得到了广大人民的支持和拥护；③革命战士发扬了不畏艰险、血战到底的英雄气概；④抗日战争是正义的反侵略战争，人民解放战争是正义的解放战争。(含义结合史实说明，胜利原因答出3点核心要点即可)

3.示例：革命英雄事迹寻访记录英雄姓名：杨靖宇主要事迹：①长期领导东北抗日联军在极端艰苦的条件下抗击日军；②面对日军的封锁和围剿，带领战士们以草根、树皮为食，坚守抗日阵地；③1940年在战斗中壮烈牺牲，展现了宁死不屈的民族气节。精神品质：热爱祖国、视死如归、坚忍不拔、不畏强暴的英雄气概。(记录内容符合历史事实，精神品质概括合理即可)

4.示例：新认识：我明白了“百年追梦复兴中华”的道路充满艰辛，抗日战争和人民解放战争的胜利是无数革命先烈用鲜血和生命