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《秋天的颜色》中班教案

M《秋天的颜色》中班教案1

设计意图：

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋的周

围，都悄悄的发生着改变，孩子们会发现，树叶变得金黄，草

儿变黄了，也开了许多美丽的秋天的花，天气凉了，人们也添

上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。这所有的一些都是孩

子们感兴趣的，设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的

变化，欣赏秋天的美，感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力,

陶冶幼儿的审美情趣。

活动目标：

1.理解诗歌内容，感知秋天的〃绚丽多彩〃。

2、认真倾听诗歌内容，仔细观察图片，大胆表达自己的想

法。

3.通过诗歌表演，体验游戏带来的乐趣。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

色卡、背景图、音乐，图片

活动过程：

一、谈话导入，初步感知秋天的颜色师〃今天我带了很多颜

色宝宝，来看看都有谁？〃（教师出示各种色纸）师〃这么多颜

色放在一起好看吗？〃（引用词语：五颜六色，绚丽多彩）师〃

你们知道现在是什么季节？（秋天）如果让你选一种颜色送给

秋天，你会选什么颜色？为什么？〃（鼓励幼儿大胆表达自

己的想法）师〃我这里有副美丽的图画，我们一起来找找秋天的

颜色吧！〃二、欣赏散文诗，理解诗歌内容1.出示背景图片，理

解散文诗内容师〃在诗歌中你听到秋天是什么颜色的？是谁说

的？〃师〃小草为什么说秋天是黄色的？〃秋（天到了，天气

很干燥，小草身上的水分也越来越少，因此变得黄黄的师〃枫叶

为什么说秋天是红色的？〃（秋天到了，枫叶被秋风妈妈吹的

红红的）师〃白菊为什么说秋天是白色的？〃（小白菊在秋天开

放，它的花瓣是白白的）师〃松树为什么说秋天是绿色的？〃

（松树一年四季都是绿绿的）师〃大地为什么说秋天是绚丽多彩

的？〃（这些颜色宝宝都生长在大地妈妈的怀抱里）2.配合音

乐，完整欣赏诗歌师〃这首诗歌美不美？

我们一起来把诗歌表演一下吧。〃、幼儿游戏表演诗歌内

容1.练习〃轻轻地〃〃沙沙地〃微笑地〃大声地〃〃骄傲地〃动作2.

教师讲解游戏表演要求，选着自己喜欢的角色站在其身后，学

习按要求表演2.集体表演诗歌四、生活迁移〃寻找秋天的颜色〃

师：刚才我们表演了秋天的颜色这首诗，小草、菊花、大地、枫

叶、松树都把秋天变成各种各样美丽的颜色，其实在我们幼儿园

里也可以找到许多秋天美丽的颜色，现在我们一起去找找吧？

散文诗《秋天的颜色》秋天是一幅美丽的图画，美在哪呢？

我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。我问小草：小

草轻轻地告诉我：秋天是黄色的。〃我问枫叶：枫叶沙沙地告诉

我：“秋天是红色的。我问白菊：白菊微笑地告诉我：“秋天是

白色的。〃我问松树：松树大声地告诉我：〃秋天是绿色的。”我

问大地：大地骄傲地告诉我：〃秋天是绚丽多彩的。〃啊！我终于

明白了秋天是那美丽的颜色

活动反思：

根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活

动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环

节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼

儿会更感兴趣。

M《秋天的颜色》中班教案2

活动目标

1.学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多

彩。

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