2025年学历类自考专业(护理)外科护理学（一）-护理教育导论参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(护理)外科护理学（一）-护理教育导论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、护理教育导论中，教学评估的主要目的是？

A.确定课程难度

B.提供反馈与改进

C.诊断学生知识缺陷

D.获取教学经费

2、护理教育导论强调教师应具备以下哪种角色？

A.科研导师

B.临床实践者

C.课程开发者

D.学生管理者

3、护理教育导论中，成人学习理论强调的核心原则是？

A.兴趣导向

B.经验优先

C.主动参与

D.知识灌输

4、护理教育导论中，教学策略不包括以下哪种方法？

A.案例教学

B.角色扮演

C.理论讲授

D.在线讨论

5、护理教育导论中，课程设计原则不包括？

A.知识连贯性

B.目标明确性

C.资源开放性

D.评估形式化

6、护理教育导论中，学习动机理论强调以下哪种因素？

A.外部奖励

B.内在兴趣

C.考试压力

D.社会认可

7、护理教育导论中，教学资源选择应优先考虑？

A.价格最低

B.教师偏好

C.学生需求

D.管理方便

8、护理教育导论中，持续教育的主要形式是？

A.短期培训

B.职业资格认证

C.终身学习

D.学位攻读

9、护理教育导论中，伦理教育应重点培养？

A.医疗保密

B.知情同意

C.病历共享

D.操作规范

10、护理教育导论中，教学技术应用的关键是？

A.设备先进性

B.功能适用性

C.资源充足性

D.成本最低

11、护理教育导论中，强调个体差异和个性化培养的核心原则是？

A.整体性原则

B.个性化原则

C.实践性原则

D.系统性原则

12、护理教育中，形成性评价的主要目的是？

A.了解学生最终学习成果

B.促进教学过程动态调整

C.提高教师教学水平

D.确保课程内容符合行业标准

13、护理教育课程设计中的“三基三能”具体指？

A.基本理论、基本技能、基本知识；临床思维、沟通能力、管理能力

B.基本理论、基础护理、基本操作；临床决策、团队协作、应急处理

C.基本知识、基本技能、基本素质；分析能力、实践能力、创新意识

D.基础护理、临床护理、护理管理；技术操作、人文关怀、科研能力

14、护理教育中，案例教学法的主要优势在于？

A.提高课堂互动频率

B.培养临床问题解决能力

C.降低教学成本

D.缩短理论到实践的转化周期

15、护理教育质量评价的“四个维度”包括？

A.教学内容、师资水平、教学设施、学生满意度

B.知识掌握度、技能熟练度、职业认同感、社会影响力

C.课程设置、教学方法、考核方式、持续改进

D.教学大纲、教材版本、实验室设备、教师职称

16、护理教育中，标准化病人（SP）的主要应用场景是？

A.理论知识考核

B.临床技能训练

C.教师教学质量评估

D.学生职业发展规划

17、护理教育中，形成性评价与终结性评价的主要区别在于？

A.评价时间点不同

B.评价内容侧重点不同

C.评价主体不同

D.数据使用方向不同

18、护理教育课程体系中，“人文素养”模块的主要培养目标是？

A.掌握护理操作技术规范

B.提升患者沟通与伦理决策能力

C.强化医学基础知识储备

D.培养科研设计与论文写作能力

19、护理教育中，“翻转课堂”模式最适用于？

A.理论知识讲授

B.高风险操作示范

C.小组协作任务

D.突发事件应急演练

20、护理教育中，课程思政的融入路径不包括？

A.在解剖学中强调生命敬畏

B.在感染控制中渗透责任意识

C.在药理学中培养商业伦理

D.在护理伦理学中强化法治观念

21、护理教育导论中，护理专业教育的核心目标是？

A.培养医疗设备操作能力

B.提升临床实践与理论结合能力

C.培养以患者为中心的护理专业素养

D.强化护理学科科研能力

22、护理教育中，适用于理论教学的主要方法是？

A.案例教学法

B.角色扮演法

C.理论讲授法

D.小组讨论法

23、护理教育质量评估中，最基础的评价维度是？

A.学生满意度

B.临床操作考核成绩

C.知识掌握程度

D.教学资源投入

24、护理教育中，针对成人学习特点应采用的主要策略是？

A.集中面授

B.自主学习与协作学习结合

C.线上线下混合式教学

D.按年龄分组教学

25、护理教育伦理原则中，首要原则是？

A.知情同意

B.隐私保护

C.医患沟通

D.知识共享

26、护理教育课程设计应遵循的核心原则是？

A.知识体系完整性

B.学生兴趣导向

C.临床需求优先

D.教师经验主导

27、护理教师的核心职责是？

A.搭建学习平台

B.制定教学标准

C.指导临床实践

D.管理教学资源