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《消防安全我知道》幼儿园主题班会教案.docx

《消防安全我知道》

——幼儿园主题班会教案

一、班会基本信息

班会主题：消防安全我知道

适用对象：幼儿园大班幼儿

班会时长：45分钟

班会目标

认知目标：幼儿知晓119消防日的由来和意义，认识常见的消防器材（如灭火器、消防栓）和消防标识，了解火的双重属性（有益与有害）以及常见的火灾隐患。

能力目标：幼儿能掌握正确拨打119火警电话的方法，学会基本的火场逃生技巧（如湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿逃生等），能在模拟场景中做出初步的正确应对。

情感目标：幼儿萌发消防安全意识，产生对消防员的敬佩之情，愿意在生活中遵守消防安全规则，主动参与火灾预防行动。

班会准备

物质准备：“消防安全我知道”主题PPT、119火警电话模拟拨号道具（可自制纸质电话）、灭火器模型（或玩具灭火器）、消防栓图片及简易模型、湿毛巾若干、安全出口标识卡片、模拟火场逃生通道（用桌椅搭建）、消防员服饰道具（如帽子、外套）、消防儿歌音频及配套手势舞视频。

经验准备：幼儿在日常生活中见过打火机、煤气灶等物品。

二、班会流程设计

导入环节：消防日大探秘（7分钟）

1、火的双重属性认知（2分钟）

教师身穿印有火焰图案的围裙，手持“魔法火焰”道具（红色、橙色皱纹纸制作），以神秘语气导入：“小朋友们，今天来了一位特别的‘魔法朋友’，它能让妈妈煮出香喷喷的红烧肉，冬天给我们暖手，停电时还能照亮房间，你们猜是谁呀？”

待幼儿说出“火”后，教师话锋一转：“没错！可这个朋友会‘变脸’哦——没人看管时，它会变成捣蛋鬼，把绘本烧破、玩具烧焦，还会让我们受伤。今天我们就来探秘，怎么和它好好相处，还要认识一个提醒大家防火的特别日子呢！”

火灾报警电话119深度认知（3分钟）

教师切换PPT“火灾报警电话119”页面，出示数字卡片引导认读：“当火变成捣蛋鬼（火灾）时，要找超级英雄帮忙，就得打这个电话——119！大家一起读3遍：119、119、119！”

结合PPT讲解选号原因：“为什么选119呀？第一，这三个数字超简单，像小台阶一样好记；第二，‘119’读起来像‘要要救’，就像在喊‘快救命呀’，提醒大家这是紧急电话！”

重点强调使用规范：“注意哦！119是火灾专用电话，没着火时绝对不能打，乱打会占用线路，耽误真火灾的救援，是不对的哦！”

模拟互动：教师出示自制纸质电话，邀请2名幼儿上台模拟，引导说：“喂，消防员叔叔，这里着火了！”，教师纠正并强化“紧急电话不滥用”的意识。

3、消防日的由来解析（2分钟）

教师切换PPT“消防日的由来”页面，提问：“知道了119，那每年哪一天是专门提醒大家防火的日子呢？”

公布答案并讲解：“答案是11月9日！从1992年开始，这一天就被定为‘全国消防安全宣传教育日’。你们发现没？11月9日的‘11’和‘9’连起来就是119，和报警电话一样！”

补充时间意义：“而且11月是冬天，天气干、风又大，树叶、衣服都容易被点燃，这时候提醒大家防火刚刚好！一起念口诀：11月9消防日，119电话记心间！”

（二）展开环节一：消防知识百宝箱（10分钟）

认识火的“变身魔法”（2分钟）

教师切换PPT至“火的‘变身魔法’：好伙伴VS坏怪兽”页面，用讲故事的语气说：“火就像会变身的小魔法师，它有两种变身样子哦！第一种变身，它会变成超贴心的好伙伴，你们想想，火能帮我们做什么呀？”

引导幼儿结合生活经验回答（如做饭、取暖、照明等），教师结合PPT图片补充：“对啦，爸爸妈妈用火烧菜，能做出红烧肉、煎蛋，让我们吃饱饱；冬天的时候，火能给我们带来温暖；停电的时候，大人陪着我们点蜡烛，蜡烛的光能照亮房间。火还帮人类创造了很多奇迹，推动我们的文明一步步前进呢！”

教师话锋一转：“可是，如果没人看着火，它就会偷偷变身，变成可怕的火灾怪兽！你们看（指向PPT中火灾破坏的图片），它会把玩具、绘本烧掉，把漂亮的房子烧坏，连小花小草都会被它伤到，更可怕的是会让我们受伤！所以我们一定要看好火，不让它乱变身。”

知道火能烧着的东西（2分钟）

教师播放PPT“火能烧着哪些东西”页面，展示各类可燃物图片，提问：“小朋友们，你们知道哪些东西会被火点燃吗？”

教师按照PPT分类，逐一介绍：“有液体燃料类，像汽油、酒精、煤油，这些东西一点就着，很危险；有纺织品类，比如我们穿的衣服、盖的被子，还有布、棉花、毛线；有木质类，像我们坐的木椅、用的木桌；还有可燃固体类，比如蜡烛、松香，还有火柴、打火机，甚至含酒精的香水也会被火点燃哦！”

教师拿出实物（如一小块布、一根小木棍、一支蜡烛），让幼儿近距离观察（注意安全，不点燃），加深对可燃物的认识。

了解引发火灾的原因（3分钟）

厨房“危险物”：“厨房里有煤气灶、打火机、火柴，这些是爸爸妈妈做饭点火用的，小朋友绝对不能自己碰，更不能拿着打火机玩，不然很容易着火哦！”