四六级词汇学习要点.pdfVIP

1-1学习词汇注意的问题

1-2词汇的记忆方法

1、单词的英文解释和例句

例：Theoppressed.[A]

A.demandB.requireC.request

oppress→op+press

press挤，压→pressure

op=against

因此oppressed为“”的意思→oppressed被的

the+形容词表示一类人

“被的人自由”那么ABC选项应选择什么？

这题就出一个问题：我们是按汉语记单词的，ABC的中文意

思中都有“要求”的意思。

但是汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文。

我们看一下ABC的英文解释：

demand：askforfirmly,unwillingtoacceptarefusal.强烈地要求，

并不情愿接受

require：therulersetarulewiththeexpectationthatitwillbe

obeyed.者期望令规定会被遵守。（如老师要求你完

成作业，要求你完成工作）

request：askforpolitely.礼貌地要求

单词的例句有两点好处：

1）一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子

2）给写作文的时候打下扎实的基础

“不满意”怎么说呢？第到satisfied→content大部分单词我

们只能达到认识（第一重境界），却达不到会运用（第二重境界）

2、单词的熟词生意

late“”

house“坐落于”，如Beijingneworientalschoolishousedin

Haidiandistrict.

tell“我能够看出来”正确的英文怎么说？Icantell.

brave“地面对”，如国歌中的“冒着敌人的火，前进，前

进，前进进”bravetheenemiesgunfire,marchon,marchon,

marchon,on,on...

3、单词的发音

语音的基础是一个单词一个单词地读

postcard名信片，我们对单词的发音，并不敏感，只对单词的拼

写和中文意思敏感

pig，第一反应就是“猪”

建设每天花5分钟时间跟读单词，读准后再背单词，这样单词才

会背得立体

一、形象化记忆词汇的方法

人们对于图像的速度要远远高于对于语言符号的速度。

检验一下我们的“智商”！！开始记忆：

一把大汤勺，四个高脚杯，湖水，肥皂，鸡蛋，面包，玫瑰花，

云雾，江河湖海

这是很难记忆下来的，如果我们给一些简单的，如下：

把这个理论用到单词的记忆上，就可以把枯燥的单词转变成一幅

幅生动的画面。

(1)chill名词“寒冷”，动词“使寒冷”.

把C想象成天空一弯明月，hill，小山的意思

(2)image名词“形象，印象”

ma的感觉，age，上了年纪，把i想象成一根红红的

蜡烛

(3)spark名词“火花”一读：就是所谓的谐音，就是根据读音联想到单词的意思。

park公园，把s想象成“嘶嘶嘶”，夜晚的公园，响起“嘶nutrition名词“营养品”

嘶嘶”，一堆浪漫的年轻人烟火

(4)snowflake“雪花，雪片”

snow雪花，f想象

(5)trail名词“，轨迹”

rail铁轨，t想象成“她”，留下爱的

(6)isolate动词“使隔绝，使孤立”

Solate如此的晚，i想象成一根红红的蜡烛，“夜已深，还有什么

人，让你这样醒着数”

“一读，二拼，三变形，四拆，五分，六开屏”

谐音“牛吹神”，现在的很多营养