七下语文现代文略读课教学设计：小桃树生命启示.pdfVIP

课题一棵小桃树课型现代文略读课

1.识记作者作品。

2.识记字音字形。

教学目标

3.把握文章内容，理清文章思路。

4.学桃树的顽强，理解作者借小桃树寄托的人生感悟及托物言志的写法。

重点理解小桃树顽强的生命力，培养坚强不屈，勇于与作的勇气。

教学重

难点

难点理解作者借小桃树寄托的人生感悟，把握托物言志的写法。

教学方法自主学习、合作探究

教学过程个案补充

环节一：导入新课:

用的散《自在独行》稳居“京东文学奖”网络实时投票榜

的事导入本课学习。

课件出示：

环节二：1.识记作者作品

明确目标2.识记字音字形

3.把握文章内容，理清文章思路。

4.学桃树的顽强，理解作者借小桃树寄托的人生感悟及其写法。

（1952～），原名，当代。代表作有长篇《商州》

《浮躁》《》《秦腔》等。2008年凭借《》，获得第七

环节三：

届茅盾文学奖。

背诵作者

【①1号同学示范背②同桌互查，争取人人过关。③3号或4号同

作品

学背。】