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高中化学教学中校园植物化学成分提取实验的创新设计论文

摘要：本文针对高中化学教学中校园植物化学成分提取实验的传统模式，提出一种创新设计方法。通过分析现有实验模式存在的问题，结合实际教学需求，对实验内容、教学策略和评价体系进行改革，以提高学生的实践能力、创新精神和环保意识。

关键词：高中化学教学；校园植物；化学成分提取；实验创新设计

一、引言

（一）1.高中化学实验教学的现状与挑战

在我国高中化学教学中，实验环节占据着举足轻重的地位。然而，传统的校园植物化学成分提取实验存在以下问题：首先，实验内容较为单一，缺乏新颖性。学生在进行实验时，往往只是按照教材上的步骤进行操作，难以激发他们的兴趣和探究