2024新版2025秋人教PEP英语八年级上册Unit1教师教学用书.docxVIP

UNIT1

HAPPYHOLIDAY

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14一义务教育教科书教师教学用书英语八年级上册一

SectionA:

Howdopeoplespendtheirholidays?

Listentoandrole-playconversationsaboutholidayexperiences

Learnaboutdifferentholidayactivities

Unit1HappyHoliday

Whatmakesagreatholiday?

SectionB:

*ProjectWhatcanwelearnfromholi

*Project

Makeaholidayto-dolistFindoutthe

Makeaholidayto-dolist

Findoutthetopfivemeaningfulholidayactivities

●Describeyourownholidayexperience

Explorewhatwecanlearnfromholidayexperiences

Aholidayisatimetorelax,enjoylife,andmakememories.

单元主题内容框架

*ReadingPlus

Readaboutsome

memorableholidayexperiences

Discoverwhatuniqueholidayexperiencespeoplehad

一、单元概览与目标设计

本单元以“愉快假期”为题，围绕“假期生活”这一主题展开。该主题与课标要求的“人与自我”主题范畴中的“丰富、充实、积极向上的生活”、“人与社会”主题范畴中的“跨文化沟通与交流，语言与文化”,以及“人与自然”主题范畴中的“不同地区的生态特征与自然景观”等子主题内容密切相关。学习本单元时，暑假刚刚结束，新学期刚刚开始，让学生回顾并探讨假期生活，这贴近他们的真实生活节奏，既能激发他们的表达意愿，又能帮助学生回顾和复习上一学期所学的内容(如一般过去时),以便他们在谈论和描述假期的英语课堂活动中及时调整状态，开启八年级的学习生活。

为了探讨大问题“Whatmakesagreatholiday?”,本单元的SectionA和SectionB分别设置了引导性问题“Howdopeoplespendtheirholidays?”“Whatcanwelearnfromholidayexperiences?”来统领单元板块内容。SectionA主要让学生通过听说训练了解不同的度假方式和假期活动，学会与同伴交流和分享暑假生活，谈论期间的趣事；SectionB则让学生通过阅读同龄人的假期日记和故事，去感知和发现假期生活中的新事物、新知识、新收获，体会度假的乐趣，同时启发他们运用本单元所学的目标语言描述自己的假期经历和故事。本单元的项目活动是让学生通过小组和集体讨论评选出最有意义的假期活动。拓展阅读部分则呈现了中外两位年轻人最美好的假期体验。

从谈论不同形式的假期活动，到观察、感受和体会人们在假期中的所见、所闻、所感，再到探讨什么是最有意义、最美好的度假方式和假期生活，本单元通过层层递进的内容编排，为学生提供了丰富的主题学习内容。这些主题内容不仅展示了中外风土人情，还自然融入了我国不同地区(如安徽黄山、云南丽江、浙江杭州等)各具特色的自然文化遗产。本单元内容的选择和编排注重开阔学生的视野，增长学生的见识，培养学生对自然和文化的好奇心，树立文化自信，涵养爱国情怀，增强他们跨文化交流的意识和能力。此外，本单元还着力引导学生对单元主题进行深度思考和探究。无论是与人谈论自己的假期经历，还是观察了解他人的假期生活，都为学生提供了认识祖国河山、体验世界文化的机会。鼓励学生去了解、经历、探索更有意义的假期活动，享受美好的假期，这对中学生的成长具有重要价值和意义，同时回应了本单元的大问题“Whatmakesagreatholiday?”。

通过本单元学习，学生能够：

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在与他人交流假期生活时听辨出各种假期活动及相关细节，得体地询问并谈论各自

在与他人交流假期生活时听辨出各种假期活动及相关细节，得体地询问并谈论各自的假期生活，分享趣事与感受；

通过阅读假期日志与假期故事，抓住文本特征和语言特点，梳理文