新编高三地理课时考点复习调研测试.docVIP

（总分１00分时间60分钟）

班级＿_＿_＿__学号__＿＿＿__得分＿_＿___＿

综合题(1０题，共100分)

１.（湖北省沙市中学高三下学期第一次半月考)(１0分）阅读图文材料，回答下列问题。

下列图为华北平原某地级行政区域多个气象观测站关于大风天气的数年记录资料，该区域的大风天气多由冷空气南下引起形成。

(1)据图归纳该行政区域大风曰数的变化特征。(4分）

（2）从全球气候变化分析该行政区域大风曰数年际变化趋势的因素。（6分)

【答案】

(1）①有明显的年际变化，总体呈降低趋势;（２分）②季节变化明显，春季最多，秋季至少(４月最多，9月至少）(２分)

（2)①大量温室气体的排放,使得全球气候逐年变暖，年平均气温和冬季平均气温上升,（2分）②冬季强寒潮次数降低，冷空气强度减弱、频次降低；（2分)③直接导致该行政区大风频次降低、强度减弱。(2分)

【考点定位】区域自然灾害类型特征,形成因素。

【名师点睛】读图描述题,要依照图示信息,表述出特征,并指出大风曰数变化特点最明显的时间。风的形成，是水平方向上存在气压梯度,气压梯度力越大，风力越大。大风曰数的变化，阐明区域间的气压梯度变化,气压的变化与气温变化密切相关。

２.(云南省玉溪市第一中学高三第四次月考)（１0分）下列图为我国某区域图。读图回答下列问题。

(1）指出A地洪水灾害多发的月份,并分析其气候因素。（4分）

(２）指出A、B两地防止洪涝灾害应采取的不一样方法。(６分)

【答案】

(１)６月份;受夏季风影响，进入梅雨季节，降水量大,多暴雨。

(2）Ａ地:植树造林；修建水库；B地:退耕还湖,疏浚湖泊;修建排水、分洪、堤防等水利工程。

【考点定位】区域自然灾害类型及发生时间,不一样区域治理方法的差异。

【名师点睛】经过经纬度或湖泊形状，进行区域定位，判断区域自然灾害的类型及成因,不一样区域的自然条件有差异,洪涝灾害的因素也不一样。要针对区域灾害的成因,采取相应的治理方法。上游地区重要是保持水土、修建水库。中下游重要是排水，提高分洪、泄洪能力，采取加固堤坝等方法。

3.(福建省上杭县第一中学高三下学期初考试)(１0分）阅读图文材料，回答下列问题。

下列图表达我国西南某地的剖面图。

指出该地区可能出现的自然灾害并简述因素。

【答案】

自然灾害:滑坡、泥石流、洪涝灾害。（4分)

因素:基岩产生裂隙,多碎屑物质,修建公路导致坡度增大,该区域夏季降水集中,多暴雨,易形成滑坡和泥石流；滑坡和泥石流的物质进入河道,形成堰塞湖,易引起洪涝灾害。(6分）

【考点定位】区域自然灾害类型及因素。

４.（青海省平安县第一高级中学高三期中考试）(1０分)阅读材料,回答下列问题。

下列图中的甲为“我国某滑坡区域坡度面积频率分布图”，乙为“该滑坡区域土质分布图”。

(1）据图阐明该区域什么坡度、土质发生滑坡可能性最大？（4分）

（2）该区域滑坡多发，应采取哪些应对方法?(6分)

【答案】

(1)坡度15°左右滑坡发生的可能性最大(2分);沙质土壤发生滑坡的可能性最大(2分）。

(２）封山育林;植树造林；岩土体改造工程、疏排水工程,加固稳定变形土体;加强监测与预警预报；加强宣传教育,提高防灾减灾意识等。（每一要点2分，答任意三点得6分。其它答案若言之有理，可酌情給分)

【考点定位】

【名师点睛】防灾减灾方法可从非工程方法和工程方法两方面往返答。非工程方法有加强灾害的宣传教育，树立减灾、防灾意识;建立健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制，提高应抢救援能力等。工程方法重要有修建各种减灾防灾工程,如岩土体改造工程、疏排水工程、加固稳定变形土体、封山育林、实施护坡工程等。

5．(甘肃省天水市第一中学高三期末考试）阅读图文资料,完成以下规定。

北京市国土资源局记录，现在北京地区有突发性地质灾害（如泥石流等）隐患点５89处,重要分布在延庆、昌平、怀柔、密云、门头沟、房山等山区县。

(1)描述图示区域突发性地质灾害易发区的空间分布特点。(4分)

(2)结合图文信息及所学知识，分析图示区域的西、北部多突发性地质灾害的自然因素。（６分)

【答案】

(１)分布特点:分布不均;西北部多,东南部少;山区多，平原少(任答两点计4分)。

(2)自然因素:西北部多山地,地势起伏较大;岩石较破碎;夏季多暴雨;地表植被覆盖率较低。(任答三点计6分)

【解析】

试题分析：

（１）读图可知，图中门头沟区、延庆、密云、怀柔等都为高、中易发区,其它地区为低发和不易发区，阐明地质灾害易发辨别布不均，西北多东南少,山区多,平原少。

(2)重要从地质灾害形成条件进行分析，包含地形地势、降水、植被覆盖率等条件。西北部地区，地形多为山地,地势起伏较大；且岩石破碎，为发生泥石流灾害提供了条件；温度季风气候,夏季多