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2025/12/30

环境安全：共筑绿色校园班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

环境安全概念

02

校园环境安全现状

03

绿色校园建设的意义

04

共筑绿色校园的措施

05

班会组织与开展

环境安全概念

01

环境安全定义

校园生态平衡保障

指维护校园内植物、动物、微生物与环境的和谐，如某校通过雨水花园调节径流，保护本土物种多样性。

师生健康风险防控

聚焦校园内空气、水、土壤等环境因素对健康的影响，如定期检测课室甲醛浓度，确保符合国家标准。

资源可持续利用规范

强调校园资源高效循环使用，如某中学推行垃圾分类积分制，一年回收废纸约2吨，减少资源浪费。

校园相关环境安全问题

实验室化学品泄漏风险

某高校化学实验室曾因未规范存放乙醚，导致瓶体破裂泄漏，引发师生呼吸道不适，需紧急疏散处理。

食堂油烟管道火灾隐患

2023年某中学食堂因油烟管道长期未清理，油污堆积引发火灾，所幸消防设施及时启动未造成人员伤亡。

校园垃圾分类混乱问题

部分校园存在垃圾混投现象，可回收物与有害垃圾混入厨余垃圾桶，如废电池混入果皮箱导致环境污染。

校园环境安全现状

02

校园环境污染情况

生活垃圾污染

食堂餐后一次性餐盒、塑料袋随意丢弃，操场角落常堆积零食包装袋，某中学曾因垃圾桶溢出导致蚊蝇滋生。

实验废液污染

化学实验室废酸液、重金属溶液违规倾倒，2022年某高校曾发生试剂泄漏污染地下水事件。

噪音污染

早晚施工机械轰鸣、课间广播音量过大，教学楼周边噪音常达65分贝，影响学生听课效率。

校园资源浪费现象

水电资源过度消耗

教学楼走廊长明灯现象普遍，部分教室空调温度设置过低，每月人均用电量较节能标准高出20%。

纸质资源浪费严重

学生作业单面打印率超60%，考试试卷印刷后剩余量约占总量15%，未有效回收利用。

餐饮浪费突出

食堂每日餐后垃圾桶中，剩余饭菜约占总供应量的25%，其中米饭类浪费占比最高达40%。

潜在的环境安全隐患

实验室化学品泄漏风险

高校实验室曾发生硫酸泄漏事件，未密封试剂瓶倾倒导致地面腐蚀，学生紧急疏散，暴露存储规范缺失问题。

食堂油烟管道火灾隐患

某中学食堂因半年未清洗油烟管道，油垢堆积引发火灾，消防部门检测发现管道油垢厚度达5厘米。

废旧电池随意丢弃污染

校园垃圾桶内混投废旧电池，经检测重金属铅含量超标3倍，雨水渗透后可能污染地下水系。

绿色校园建设的意义

03

对师生健康的益处

改善空气质量减少呼吸道疾病

北京某中学通过种植200余棵乔木、设置绿植墙，PM2.5年均值下降18%，学生感冒发病率同比降低12%。

营造舒适环境提升身心状态

杭州某高校打造屋顶花园与室内绿植景观，师生焦虑情绪测评得分下降23%，午休质量提升率达68%。

提供安全饮食保障肠胃健康

上海某小学建立有机蔬菜种植基地，食堂食材本地化率超70%，学生肠胃炎就诊次数减少35%。

对校园可持续发展的作用

资源高效循环利用

清华大学紫荆公寓推行垃圾分类智能回收箱，年回收废纸约8吨、塑料瓶2.3万余个，节约垃圾清运成本15%。

绿色建筑技术应用

深圳职业技术学院新建实训楼采用光伏幕墙，年发电量达12万千瓦时，满足楼内15%的用电需求，减少碳排放86吨。

生态教育体系构建

浙江农林大学开设校园农场实践课，学生参与有机种植，年产蔬菜5000公斤供应食堂，培养可持续发展意识。

共筑绿色校园的措施

04

加强环保教育宣传

开设环保主题课程

每周安排1节环保课，讲解垃圾分类标准，如上海实行的“可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾”四分法，结合校园案例教学。

举办环保知识竞赛

每学期开展环保知识竞赛，设置“塑料降解周期”“碳排放计算”等题目，参考浙江省某校竞赛题库，优胜者获绿植奖励。

组织环保实践活动

每月开展校园植树活动，学生分组认领树苗并定期养护，如北京某中学“班级责任林”项目，成活率达92%。

完善校园环保设施

分类垃圾桶设置

在教学楼、食堂等区域每50米设置一组四分类垃圾桶，如上海交通大学闵行校区配置智能感应投放口，提升分类准确率。

雨水回收系统建设

在操场跑道两侧安装雨水收集管道，北京师范大学附属中学将回收雨水用于绿化灌溉，年节水约3000立方米。

太阳能路灯改造

替换校园主干道传统路灯为太阳能LED灯，苏州大学阳澄湖校区改造后年省电超1.2万度，减少碳排放8吨。

建立环保监督机制

成立校园环保监督岗

由学生志愿者组成监督岗，每日巡查校园垃圾分类、水电使用情况，记录不规范行为并上报，如发现未关水龙头及时提醒。

设置环保意见箱

在教学楼、食堂等区域放置意见箱，收集师生对校园环境问题的反馈，每月整理并公示改进措施，如增设分类垃圾桶。

开展环保积分兑换活动

师生参与监