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四年级上册第二课课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这句话运用了什么修辞手法？

A.比喻B.拟人C.排比

答案：A

解析：把潮水的声音比作闷雷滚动，用了比喻的修辞手法。

2.课文《观潮》描写的是哪里的潮水？

A.黄河B.长江C.钱塘江

答案：C

解析：课文主要描写的是钱塘江大潮的壮观景象。

3.“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。”“人山人海”说明了什么？

A.人很喜欢水B.来看潮的人很多C.海边地方大

答案：B

解析：“人山人海”形象地写出了来观潮的人数量极多。

4.大潮到来时，先听到的是？

A.风声B.雨声C.隆隆的响声

答案：C

解析：文中提到“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声”，说明先听到的是隆隆声。

5.描写大潮样子的词语“横贯江面”中“横贯”意思是？

A.横着通过去B.贯穿C.交叉

答案：A

解析：“横贯江面”就是大潮横着通过江面。

6.下列哪个词不是描写潮水声音的？

A.山崩地裂B.风号浪吼C.若隐若现

答案：C

解析：“若隐若现”形容物体模糊，不清晰，不是描写声音的。

7.大潮开始的时间是？

A.早晨B.午后一点左右C.傍晚

答案：B

解析：文中明确提到“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声”，说明大潮此时开始。

8.“踮着脚”这个动作表现了观潮人怎样的心情？

A.害怕B.好奇、急切C.无聊

答案：B

解析：人们踮着脚是因为急切想看到大潮，体现好奇、急切的心情。

9.大潮退去后，江面的特点是？

A.风平浪静B.波涛汹涌C.微波粼粼

答案：A

解析：文中描述大潮退去后“过了好久，钱塘江才恢复了平静”。

10.课文是按照什么顺序描写大潮的？

A.事情发展顺序B.时间顺序C.方位顺序

答案：B

解析：先写潮来前，再写潮来时，最后写潮头过后，是按时间顺序。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中能体现大潮声音大的有（）

A.震耳欲聋B.响彻云霄C.低声细语D.鸦雀无声

答案：AB

解析：“震耳欲聋”“响彻云霄”都表示声音极大，“低声细语”“鸦雀无声”声音小或安静。

2.描写大潮样子的词语有（）

A.浩浩荡荡B.漫天卷地C.风平浪静D.齐头并进

答案：ABD

解析：“浩浩荡荡”“漫天卷地”“齐头并进”都描绘了大潮来时壮观的样子，“风平浪静”是潮来前或退去后的江面状态。

3.课文中描写观潮人反应的词语有（）

A.昂首东望B.人山人海C.人声鼎沸D.踮着脚

答案：ACD

解析：“昂首东望”“人声鼎沸”“踮着脚”都体现了观潮人的反应，“人山人海”说的是人数多。

4.下列句子哪些是描写大潮声音的（）

A.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

B.只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

C.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

答案：AC

解析：A句“山崩地裂”和C句“隆隆的响声”“闷雷滚动”都是写声音，B、D句描写大潮样子。

5.大潮来时的壮观景象体现在（）

A.声音大B.样子壮观C.速度快D.颜色美

答案：ABC

解析：文中从声音如“山崩地裂”，样子如“千万匹白色战马齐头并进”，推进速度快等方面写壮观，未着重写颜色。

6.以下哪些词可以用来形容大潮（）

A.雄伟壮观B.气势磅礴C.平淡无奇D.惊天动地

答案：ABD

解析：“平淡无奇”不能形容大潮，大潮是雄伟壮观、气势磅礴、惊天动地的。

7.描写潮头过后江面变化的词语有（）

A.漫天卷地B.风号浪吼C.余波还在漫天卷地般涌来D.钱塘江才恢复了平静

答案：CD

解析：“漫天卷地”“风号浪吼”多用来形容潮来时，“余波还在漫天卷地般涌来”“恢复了平静”写潮头过后。

8.课文中表示时间的词语有（）

A.午后一点左右B.过了一会儿C.霎时D.很久

答案：ABCD

解析：这些词语都在文中体现了不同的时间节点。

9.观潮人看到大潮时可能有的心情是（）

A.激动B.惊叹C.害怕D.平静

答案：ABC

解析：看到壮观的大潮，人们激动、惊叹，大潮声势浩大也可能让人害怕，“平静”不符合情境。

10.下列说法正确的是（）

A.课文是围绕“奇观”来写的。

B.大潮在农历八月十八最壮观。

C.作者是按由近及远