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2025年(教师资格证)教育知识与能力模拟测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.普遍性C.历史性D.有目的的培养人的活动

2.人类历史上最早出现的教育形式是（）。

A.实际生活体验B.互惠性模仿C.言传身教D.学校教育

3.“教育无类”是哪位思想家提出的观点？（）

A.老子B.墨子C.孔子D.蔡元培

4.根据一定的教育目的，组织和安排学校教育活动过程的结构称为（）。

A.课程B.教学大纲C.教材D.教学计划

5.教学的首要任务是（）。

A.德育B.智育C.体育D.美育

6.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.适应时代发展需要D.便于学生之间相互交流

7.德育过程的基本要素包括（）。

A.教师与学生B.教育者、受教育者、教育内容、教育方法C.教师与学生家长D.学校、家庭、社会

8.“一把钥匙开一把锁”体现了德育原则中的（）。

A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.榜样示范原则

9.美育的主要任务不包括（）。

A.培养学生正确的审美观点B.提高学生感受美、鉴赏美的能力C.培养学生表现美、创造美的能力D.培养学生的道德品质

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.廉洁从教

11.教师的专业发展不包含（）。

A.专业知识B.教学技能C.科研能力D.政治面貌

12.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.华生

13.根据学习的定义，下列哪项不属于学习？（）

A.小明每天做家务B.小华学会骑自行车C.小猫学会躲避电击D.小学生身高增长

14.学习理论中，认为学习是刺激与反应之间建立直接联结的是（）。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

15.知识学习过程中，将新知识与已有知识建立联系的阶段是（）。

A.知识的获得B.知识的理解C.知识的保持D.知识的应用

16.学生在课堂上积极思考、提出问题，体现了其学习动机中的（）。

A.内在动机B.外在动机C.近景动机D.远景动机

17.“教学相长”这一观点最突出的体现了教师劳动的（）。

A.社会性B.复杂性C.创造性D.长期性

18.在课堂管理中，教师采用表扬、奖励等方式来引导学生，属于（）。

A.建立良好师生关系B.管理课堂行为C.创设良好学习环境D.激发学生学习动机

19.影响学生学习迁移的主要因素不包括（）。

A.学习内容的相似性B.学生的认知结构C.教师的指导D.学校的教学设备

20.根据我国《教育法》，下列哪项不属于教师的基本权利？（）

A.进行教育教学活动B.管理学生C.获得工资报酬D.对学校教育教学工作提出意见和建议

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

21.简述教育的相对独立性。

22.简述素质教育的内涵。

23.简述班主任工作的主要任务。

24.简述中学生心理发展的主要特点。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

25.材料：小明是初一（3）班的学生，平时性格内向，学习成绩中等。最近，他上课经常走神，作业也完成得不好，还经常与同学发生小摩擦。班主任王老师发现后，没有立即批评他，而是利用课余时间与小明聊天，了解他的想法。原来，小明父母最近闹矛盾，让他感到很烦恼。王老师与小明一起分析了他的现状，鼓励他积极面对困难，并建议他多参加集体活动，与同学交往。同时，王老师也与小明的父母进行了沟通，希望他们能给孩子营造一个和谐的家庭环境。渐渐地，小明的精神状态好了很多，学习也认真了，与同学的关系也融洽了。

请结合材料，运用教育心理学相关知识分析王老师的教育行为。

26.材料：某中学在一节语文课上，教师为了让学生更好地理解“愚公移山”这个寓言故事，采用了多种教学方法。首先，教师通过讲述故事，激发学生的兴趣；然后，引导学生阅读课文，分析人物形象；接着，组织学生分组讨论：如果现在遇到类似困难，我