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小班我爱洗手健康教案演讲人：日期:

目录02教学内容分解01教学目标设定03教学流程设计04互动教具运用05效果评估方案06延伸活动建议

01PART教学目标设定

认知洗手重要性让孩子们认识到手上存在大量细菌，这些细菌会危害健康。了解细菌存在教育孩子们洗手可以有效预防疾病的传播，保护自己和他人。预防疾病传播强调在关键时刻如吃饭前、上厕所后、玩耍后等要洗手。强调关键时刻

掌握七步洗手法示范与模仿通过老师的示范和孩子们的模仿，帮助他们更好地掌握七步洗手法。03强调每个步骤的细节，如要用力揉搓、注意指甲缝等易藏污纳垢的地方。02细节指导洗手步骤教授孩子们正确的七步洗手法，包括湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手等步骤。01

培养日常洗手习惯定时洗手引导孩子们在特定时间如饭前、便后等洗手，逐渐养成习惯。01自主洗手鼓励孩子们自主完成洗手过程，培养他们的独立性和自理能力。02环境创设在洗手间等地方张贴洗手宣传画或标语，营造洗手的良好氛围。03

02PART教学内容分解

细菌危害可视化讲解介绍常见的细菌种类，如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等，以及它们可能带来的危害。细菌的种类细菌的传播途径细菌的危害性通过生动的动画或图片，展示细菌如何通过接触、空气、食物等途径传播。详细阐述细菌对身体健康的影响，包括生病、感染等，提高幼儿的卫生意识。

洗手前的准备：包括卷起袖子、打湿双手、涂抹肥皂等步骤。掌心相对，手指并拢，相互揉搓。洗手的具体步骤010302正确洗手步骤分解清洗手背、指缝、指尖等易藏污纳垢的地方。洗手后的处理：用清水冲洗干净，用干净的毛巾擦干或自然晾干。清洗手腕，确保整个手部都洗到。040605

洗手时机情景模拟通过模拟吃饭、上厕所等场景，强调在这些关键时刻必须洗手。饭前便后洗手如门把手、玩具、电梯按钮等，这些物品可能带有细菌，接触后需及时洗手。接触公共物品后洗手教育幼儿在这些情况下也要洗手，以防止细菌传播。打喷嚏、咳嗽后洗手

03PART教学流程设计

卡通动画导入环节精选卡通片段选取与洗手相关的卡通片段，吸引幼儿注意力。01引发幼儿兴趣通过卡通人物的有趣表现，激发幼儿对洗手的好奇心。02传递卫生知识在动画中融入正确的洗手方法和卫生知识。03

教师示范演练环节强调关键环节特别强调洗手的关键环节，如手心、手背、指缝等部位的清洗。03教师做出标准的洗手动作，让幼儿模仿。02示范标准动作讲解洗手步骤教师详细讲解每一步洗手的方法和要点。01

幼儿实践操作环节教师在一旁观察幼儿的操作，确保每个幼儿都按照正确方法洗手。监督幼儿操作纠正错误动作巩固练习成果对于幼儿不正确的洗手动作，教师应及时给予纠正和指导。通过反复实践，让幼儿熟练掌握正确的洗手方法。

04PART互动教具运用

通过发光洗手模型，直观地展示洗手的正确步骤和方法。直观演示发光的效果可以吸引小班的注意力，提高他们的学习兴趣。吸引注意力模型的演示可以让孩子们更容易理解洗手的流程和注意事项。易于理解发光洗手模型

病菌贴纸游戏趣味性强通过贴纸游戏，让孩子们在玩耍中学习洗手的重要性。01教育效果显著病菌贴纸可以让孩子们直观地看到洗手前后手上病菌数量的变化，从而更加自觉地洗手。02互动性强贴纸游戏可以激发孩子们的参与积极性，让他们在互动中掌握知识。03

洗手儿歌图谱巩固知识通过反复唱儿歌和看图谱，孩子们可以巩固所学的洗手知识，养成良好的卫生习惯。03儿歌的韵律和节奏可以让孩子们更容易记住洗手的方法。02朗朗上口图文并茂图谱结合文字和图片，让孩子们更容易理解和记忆洗手的步骤和注意事项。01

05PART效果评估方案

洗手动作达标检查评估幼儿是否按照正确的洗手步骤进行，包括冲洗、涂肥皂、搓揉、冲洗等。洗手步骤洗手时间洗手方法评估幼儿洗手的时间是否达到规定要求，是否足够清洗手部。评估幼儿洗手的方法是否正确，包括使用流动水、肥皂、清洗指甲等。

卫生知识趣味问答通过问答了解幼儿是否知道洗手的目的是什么，以及洗手的重要性。洗手目的了解幼儿是否知道在什么情况下需要洗手，如饭前、便后、玩耍后等。洗手时机通过趣味问答，了解幼儿是否掌握正确的洗手方法，如使用肥皂、清洗指甲等。洗手方法

家园共育反馈表家长反馈收集家长对孩子洗手习惯和卫生状况的反馈，了解孩子在家庭中的表现。01教师反馈教师对幼儿洗手习惯和卫生状况进行评估，并提出改进建议。02改进措施根据反馈结果，制定改进措施，帮助幼儿养成良好的洗手习惯和卫生习惯。03

06PART延伸活动建议

洗手打卡挑战赛分享与展示组织幼儿展示洗手打卡成果，分享洗手心得和经验。03设置奖励措施，如小贴纸、小奖品等，激励幼儿积极参与。02奖励机制设立打卡目标鼓励幼儿在每天固定时间进行洗手，并打卡记录，形成习惯。01

洗手角环境创设在幼儿园内设立专门的洗手角，提供洗手设施、镜子等。创设洗手角环境布置洗