北师大版（2024）七年级下册数学寒假预习第11讲 认识三角形 讲义（含练习题及答案）.pdfVIP

一、核心知识点

(一)三角形的定义与表示方法

1.定义

由三条不在同一直线上的线段首尾顺次相接围成的封闭平面图形，叫做三角形。

核心条件：①三条线段；②不在同一直线；③首尾顺次相接；④封闭图形(缺一不可)。

2.组成部分

顶点：线段的交点(如点A、B、C);

边：组成三角形的线段(如AB、BC、AC);

内角：两边的夹角(如∠A、∠B、∠C,简称三角形的角)。

3.表示方法

用符号“△”表示，读作“三角形”。以顶点A、B、C为例，记作△ABC,读作“三角形ABC”。

(二)三角形的分类(两种分类标准)

1.按内角大小分类

类型定义核心特征示例

锐角三角三个内角都是锐角(90°)最大内角90°三个角分别为50°、60°、

形70°

直角三角有一个内角是直角(=90°)其余两个角为锐角(互三个角分别为30°、60°、

形余)90°

钝角三角有一个内角是钝角(90°且其余两个角为锐角三个角分别为20°、30°、

形180°)130°

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2.按边的长短分类

类型定义核心特征特殊关系

不等边三条边都不相三边长度均不同无

三角形等的三角形

等腰三有两条边相等相等的边叫腰，第三边叫底边；两腰的夹角叫底角相等(后续学

角形的三角形顶角，腰与底边的夹角叫底角习)

等边三三条边都相等三边长度均相同特殊的等腰三角形

角形的三角形(腰=底边)

(三)三角形的三边关系(核心考点)

1.基本性质

性质1:三角形任意两边之和大于第三边(a+bc、a+cb、b+ca);

性质2:三角形任意两边之差小于第三边(la-b|c、|a-c|b、|b-c|a)。

2.应用场景

判定三条线段能否构成三角形：只需验证“最短两边之和最长边”(无需验证所有组合，简化步骤);

构成。

求第三边的取值范围：设第三边为x,则两边之差两边之和|两边之差|x两边之和；

示例：已知两边为4cm、6cm,则2cmx10cm。

(四)三角形的内角和(核心定理)

1.定理内容

三角形的三个内角和等于180°(∠A+∠B+∠C=180°)。

2.推导方法(验证)

拼平角法：将三角形的三个内角剪下，拼在一起形成一个平角(180°);

作平行线法：过三角形的一个顶点作对边的平行线，利用平行线的性质(内错角相等)将三个内角转化为平

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角。

3.应用

已知两个内角，求第三个内角；

示例：△ABC中，∠A=50°,∠B=60°,则∠C=180°-50°-60°=70°。

判定三角形的类型(结合内角分类);

示例：△ABC中，∠A=100°,则为钝角三角形。

直角三角形的特殊性质：两个锐角互余(和为90°);

示例：Rt△ABC中，∠C=90°,∠A=35°,则∠B=55°。

(五)三角形的重要线段(高、中线、角平分线)

线段数量

类型定义性质与特征

高从三角形的一个顶点向它的对边①高是线段(非直线/射线);②锐角三角形的