小学一年级班主任工作计划上学期.docxVIP

引言

金秋送爽，又迎来了一批活泼可爱的一年级新生。他们带着对小学生活的憧憬与些许懵懂踏入校园，这是他们人生中一个重要的转折点。作为本班的班主任，我深感责任重大。本学期，我将以爱心、耐心和责任心为基石，努力营造一个温馨、和谐、积极向上的班级氛围，帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学的过渡，初步养成良好的学习习惯和行为习惯，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。本计划旨在明确本学期工作方向与重点，以期更好地开展各项班级工作。

一、指导思想

本学期，我将坚持以立德树人为根本任务，遵循小学低年级学生身心发展规律和认知特点，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导，将培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯放在首位，注重学生的情感体验和个性发展。通过创设适宜的教育环境，开展丰富多样的班级活动，引导学生逐步适应小学学习生活，培养他们的集体荣誉感、责任感和求知欲，努力将本班建设成为一个团结友爱、勤学善思、充满活力的班集体。

二、班级基本情况分析

本班共有新生若干名，孩子们来自不同的家庭环境，在行为习惯、认知水平、性格特点等方面存在一定的个体差异。大部分孩子在幼儿园阶段接受过初步的集体生活训练，但对于小学的纪律要求、学习方式和生活节奏尚需适应。他们天真活泼，好奇心强，模仿能力突出，但注意力集中的时间相对较短，自我管理能力有待提高。因此，本学期班级工作的重点将放在帮助学生适应小学生活、培养基本的学习和行为习惯以及建立融洽的师生、生生关系上。

三、工作总目标

1.帮助适应，平稳过渡：引导学生尽快熟悉校园环境、作息时间和学习常规，消除陌生感和焦虑感，愉快地融入新的班集体。

2.养成习惯，夯实基础：重点培养学生良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、阅读习惯以及文明礼仪习惯和安全行为习惯。

3.培养品德，塑造品格：渗透爱国主义、集体主义教育，引导学生懂得基本的礼仪规范，学会关心他人、团结同学、尊敬师长。

4.营造氛围，快乐成长：努力营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围，让学生在集体中感受温暖，体验学习的乐趣和成功的喜悦。

5.家校携手，形成合力：加强与家长的沟通与合作，争取家长的理解、支持与配合，共同促进学生的健康成长。

四、主要工作与具体措施

（一）入学适应与常规训练

这是本学期开学初乃至整个学期的核心工作。

1.环境熟悉与情感连接：

*开学初期，通过带领学生参观校园、认识重要场所（如厕所、饮水处、医务室、操场等），帮助他们熟悉新环境。

*设计简单的自我介绍活动，鼓励学生大胆表达，相互认识，建立初步的同学关系。

*用亲切的语言、温暖的笑容和耐心的态度对待每一个孩子，与他们建立信任，成为他们在校的“引路人”和“贴心人”。

2.课堂常规训练：

*课前准备：明确要求学生上课前要摆好学习用品（书本、铅笔、橡皮等），安静端坐，等待老师上课。通过儿歌、口令等形式强化记忆。

*听讲习惯：引导学生学会倾听老师讲课和同学发言，要求眼睛看老师或发言者，不随意插嘴，积极思考。对认真听讲的学生及时给予表扬和鼓励。

*发言习惯：鼓励学生想说、敢说，发言时要先举手，得到允许后站立发言，声音响亮，表达清晰。

*坐姿与执笔：从一开始就强调正确的坐姿和握笔姿势，教师要反复示范、逐个纠正，并利用图片、视频等辅助教学。

3.课间与活动常规：

*教育学生课间进行有益的活动，不大声喧哗，不追逐打闹，注意安全。

*指导学生有序饮水、如厕，养成便后洗手的好习惯。

*强调上下课、集会、路队等的纪律要求，做到快、静、齐。

4.生活自理能力培养：

*指导学生整理自己的书包、课桌，学会保管好自己的学习用品，不乱扔垃圾，保持个人和班级环境的整洁。

*培养学生按时作息、独立完成力所能及事情的意识。

（二）思想品德教育与行为习惯养成

1.文明礼仪教育：

*结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用晨会、班会等时间，通过故事、情景表演、榜样示范等方式，教育学生讲文明、懂礼貌，会使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

*强调尊敬老师、团结同学、友爱互助的重要性。

2.纪律与规则意识：

*和学生共同商议制定简单明了的班级公约，让学生明白哪些行为是提倡的，哪些是不允许的，并引导他们自觉遵守。

*对于学生的良好行为及时表扬和肯定，对于违反规则的行为，要耐心教育，帮助其认识错误，改正不足，避免简单粗暴的批评。

3.卫生习惯培养：

*每日安排值日生，负责教室的清扫和整理工作（教师需手把手指导）。

*教育学生不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，保持个人卫生（勤剪指甲、勤洗手等）和公共卫生。

*定期组织班级卫生评比，营造“人人爱清洁，