部编版小学二年级上语文课件24 风娃娃（课件）.pptVIP

一、根据拼音写词语。fēnɡchēyānɡmiáo()（）mǎlùɡuǎnɡchǎnɡ()()风车秧苗马路广场课堂练习二、判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。1.风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他们的赞赏。（）2.风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们很高兴。（）√×朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。朗读指导：在朗读描写风娃娃做的好事时，应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力帮助他人的热情的语气；在朗读描写风娃娃好心做坏事的部分时，要读出风娃娃的单纯、可爱。课后习题根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。示例：风娃娃一心想帮助人们做事情。他来到田野，鼓起腮使劲向风车吹，风车飞快地转动，抽上来的水流向田里，秧苗喝足了水。他来到河边，对着船帆用力吹，船飞快地跑了起来，船工们不用费力地拉船，纷纷向风娃娃表示感谢。他又来到广场，看到几个孩子在放风筝。风娃娃赶紧用力吹，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。读一读，想一想：生活中风还能做些什么？寒风凉风暖风狂风台风暴风和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺bàolànɡshùn示例：生活中，人们建造风力发电站进行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后的衣服吹干；风还能帮助植物传播种子……但有时候，狂风能吹倒树木，将人或牲畜砸伤，还能吹垮人们的房屋。1.用自己的话将这个故事讲给家人听。2.展开想象，续编风娃娃听完妈妈的话后的故事。课外练习第1课时第2课时24风娃娃第1课时导入一导入二导入一返回风[唐]李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。导入二返回帮助抽水继续使劲秧苗表示摇摆打翻仍然栽树责怪帮助抽水继续使劲秧苗表示摇摆打翻仍然栽树责怪zhùshǐchōujìnxùyānɡrénɡbǎifānzāizébiǎoshì读一读字词识记bānɡ助帮劲抽表仍使秧栽责摆示翻续车秧得路独体：上下结构：左右结构：车得秧汗苗场伤路急汗苗伤写一写场急结构：部首：书写指导：独体第二笔撇折的折段在横中线上，比首横稍短，第三笔横略长，末笔竖在竖中线上。chē车车像妈妈一样去帮助别人一个愿望两件好事三件坏事吹跑衣服田野助风车抽水河边助船工行船吹跑风筝吹断小树整体感知风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”交代起因美好愿望第2课时课文品读好事一：助风车抽水一架大风车正在慢慢转动（效率低下）风车一下子转得飞快（加速转动）抽上来的水流进田里（灌溉秧苗）高兴极了在受到风娃娃的帮助前后，风车和抽上来的水分别有了什么变化？风车抽上来的水前后慢慢转动一下子转得飞快断断续续地流着奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去秧苗喝足了水，笑着不住地点头。喝足了水笑着点头拟人秧苗喝、笑、点头感激秧苗喝足了水，会对风娃娃说些什么？好句赏析好事二：助船工行船船工费力拉大船，船走得很慢很慢风对着船帆出去，船飞快地跑起来船工笑，向风娃娃表示感谢风娃娃是怎么使风车转动、大船行驶的？深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去对着船帆用力吹了口气帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。产生误区好心办坏事吹跑风筝人们生气，纷纷责怪他吹跑衣服吹断小树风娃娃有一个怎样的错误认知？为什么会有这样的认知？风娃娃是故意做坏事的吗？风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行。风娃娃通过用力吹气，帮助风车抽水灌溉秧苗、帮助船工行船，所以理所当然地认为只要有力气就能帮助人们做好事。风娃娃不是故意的，他的热心出力给人们的生活带来了麻烦。风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……重点语句理解①吹走农民伯伯的汗珠②吹倒瓜农的茅屋③吹干晾晒的衣服省略的